分析诗歌意象1 .古典诗词意象是客观事物形象(山川草木等)所表现的主观情感，我们称之为“意象”。
观赏诗词作品时，不仅应该看他们所描绘的客观，而且应该通过外表看到他们注入其中的想法和感情
注意主观、客观两面融合的程度。 只要抓住作品的形象、形象所蕴含的宗旨、形象所表现的情绪、形象的社会意义和感染作用，就能真正欣赏古代诗词作品。
2 .古典诗词中常见意象的意义:
杨柳——惜月——思落叶——失意的春风——意气扬扬、回雁——思乡
流水——时光流逝的梅——南冠——囚徒松竹梅——高尚情操海——开放
古迹—怀古伤今草—平凡、生命力强或弱、悲伤、流离失所者
“鸿雁在野”“哀鸿在野”意味着人们失去了白衣苍犬
白云苍犬-世界变化无限
吴钩-宝刀，利剑，是指谋求建设工作的人的武器
菖蒲、鲈鱼脍、菖蒲鲈秋思-思乡之情
双鲤——信
庄周梦蝶-迷惘的梦与变化无常的东西
采薇-隐居生活
碧血-为正义而流的血
0000000
折桂-科举与
橘子——孝顺父母红
叶-以诗传情
小豆-相思
昆山玉-优秀人才
咏集-女工咏集，具有卓越的才能
三、分析表现手法:1.直叙胸臆测
借景(物、事、画面)抒情
3 .对情景、情景寄予爱意
4 .托付物言志
5 .借旧讽刺，现在“石城”“乌衣巷”
6 .通过典故语志《锦瑟》
7 .渲染
8 .移情化
9 .对话表现人物癫然《寻找陆鸿建不遇》
10 .小见大
11 .侧面描写(《风》)
12 .正面描写和侧面描写相结合的“琵琶行”中的音乐描写
13 .虚实耦合
14 .点面耦合
15 .一语双关(东日西边下雨，路不晴却晴。 刘禹锡《竹枝语》)
16 .浪漫表现手法“梦游病天姥吟留别”
17 .夸张(李白的“白发三千丈，缘分似乎很长”“飞流一直三千尺，天河九日落”)
18 .象征
19 .用想象来表现主题“梦游病天姥吟留别”“遥远牵牛星”“鹊桥仙”
20 .明贬(褒贬)暗中褒贬(贬)
21 .赋、比、兴
22 .叠章唱(“秦风无衣”)
23 .比较
24 .模拟
25 .重复
26 .动作合拍(《山居秋历》)
27 .衬托作用(正、反)
28 .动静(“蝉噪林越来越安静，鸟鸣山更安静”)
29 .用静止书(衬里)动作
30 .以乐景衬托哀景
31 .以哀景衬托乐景
32 .拟人化
33 .比喻(“你有多少愁，就像一江春水向东流一样”)
方法:一首诗可以综合运用一些表达手法，要仔细分析和具体分析一些表达手法在诗中所用的妙处。
解答技巧:首先展示观点，使用了哪种表现手法？ 其次，根据这种表现手法的特点，分析诗歌内容和主旨在表现上的妙趣。
四、把握感情类型1 .忧国伤的情况
揭露统治者的愚昧。 如杜牧《穿越华清宫》
②反映叛乱的痛苦。 就像杜甫的“春望”
③同情人民的苦难。 杜甫《茅屋为秋风破歌》，白居易《卖炭翁》
④国家民族对未来命运的担忧。 杜甫“登楼”(花近高层大厦损伤客心，万方在这个场合有很多困难。 锦江春色降临天地，玉垒浮云古今。 北极法院最终没有改变，西山寇入侵莫相。 可怜的后主回到庙里，日暮故事成了梁父吟。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2 .建设功报国
①想开始工作的愿望。 例如曹操“龟有寿”(老骥伏栃，志在千里)。 烈士的晚年，有着壮烈的心。 陆游《书愤》(早岁知世事苦)
②保家卫的决心。 例如，王昌龄“从军行”(青海省长云如山一般黑暗，孤独的城堡眺望着玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破坏大楼，终归不还。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
③报国无门的悲伤。 比如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿少年不知愁》
④山河失去的痛苦。 例如，陆游文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》⑤理想不为人知的忧郁情绪:屈原《涉江》
(年过去了，志不扬的悲叹。 揭发苏轼《水调歌头.赤壁怀古》⑦统治者贫兵黉武如:屈原《涉江》
3 .思乡怀人
亲权旅愁:孟浩然《宿建德江》(移舟泊烟渚，日暮客愁新)。 野矿是一棵矮树，江清月受人喜爱。 温庭钧《商山早行》
②思念亲友:王维《九月九日想起山东兄弟》，苏轼《江城子.十年生死未卜》
边关思乡如:范仲淹《渔家骄傲》(塞下秋来景色不同，衡阳雁不在乎。 四周声音相连。 千嶂里，长烟落日孤城关。 浑浊的酒一杯房万里，燕子数不清。 羌管悠久霜满地，人失眠，将军白发征夫泪！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
④闺中怀人:王昌龄《闺怨》(闺中年轻女子不知愁，春日凝聚翠楼。 忽然看到陌生的柳色，后悔向丈夫的儿子求封侯。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
李白《子夜吴歌》(长安是月，万户做衣服的声音)。 秋风吹不过，总有玉关之情。 何日平胡俘，良人罢工远征？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4 .长亭离别
①依依不舍的回忆:柳永《雨苹铃》、王维《魏城曲》
②情意深长的鼓励:王勃《送杜少甫任蜀州》(海内知己、天涯若比邻)
③坦陈心志的告白是王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤)。 洛阳朋友和朋友问，玉壶里有冰心。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
5 .生活杂感
①恋情山水、田园悠闲淡淡的样子:王维《山居秋晓》、孟浩然《过故人庄》
②昔盛今衰的感慨是姜能“扬州晚”、刘禹锡“乌衣巷”
③古风讽刺现在的感情:辛弃疾“京口北固亭怀古”
④青春易逝的悲伤就像李清照《梦令般昨夜雨倾盆》
工作中途失意的烦闷就像白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头.有时有月亮》
安慰人生的喜悦就像杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月》
6 .评价作品思想内容应注意的问题
理解作家的一生、思想、创作风格，有助于理解和把握作品内容。
辛弃疾曾在抗金斗争的最前线发生并死亡，但由于南归后被投降派的派推搡而受到打击，这句话往往使人想起过去的战斗生活
或者，表达报国无门的愤怒，风格放出悲哀。
②一个时代有一个时代的特征，一个时代有一个时代的文学，适当理解一个时代的风貌，也有助于正确把握这个时代的文学作品。
例如唐代国力强大，投笔报家的知识分子大多在精神上高涨，感情上豪爽，他们的诗，特别是边境的诗，虽然有边境环境的恶劣，但也有对故乡和家人的深深的思念，多是敌忻的愤怒，因为报家祖国的决心，格调高昂，情绪激动。 宋代大不相同，经济贫积弱、国力衰退的大宋，已经没有大唐的气象，知识分子的笔下豪爽的气少了，悲伤的气多了，雄伟的气魄少了，国家的愁容多了。
③许多古代诗词前面都有长长的“序”，说明创作的年代，说明创作的经过，说明创作的背景，为整个作品营造感情氛围，序对于理解作品的思想内容很重要，因此不容忽视。
④要特别注意，许多作品的思想感情并非单一，其中可能夹杂着非常复杂的感情。 当然读者也可以根据原作想象，创作两次。 另外，一个作家的整体创作倾向和风格一般是固定的，但个别作品的特例并未排除。 李清照、辛弃病等，有固有风格以外的创作。
五、搞清艺术风格1 .豪放类:
苍凉博大志趣高远感情深远雄壮气势雄健气氛悲壮意高远清新饯
情调豪爽远远有魄力，雄伟的想象力改变，震撼人心的景象展开
2 .委婉约类:
身材清新、清新、高雅、蕴涵的熏趣长长的“诗中有画”格调凄凉
意境深沉幽静的空灵是委婉的
诗歌鉴赏书写法要求:
填充类型:
认清主题要求，注意主题空格前后对应的语言和启发，可以暗示的文字。 必要的信息尽量在诗句中提取出来。
问答型:
认真审查了问题，明确了要求。 阅读全文，正确阅读，阅读主题。 答案是从哪里来的(如全诗、上阔、首连等)，答案时要有得分意识。
“听什么，写什么，想要什么，想要什么”。
一般可采用“总-分-总”公式。
①概括特色(一个判断要注明观点，回答问题)
②保留要求，结合诗句分析证明见解；
③阐明这样写的好处。 诗写的是什么，写的是什么，是个很棒的地方。
再作诗欣赏诗的时候。 还应注意以下几点:
必须截止要求，围绕主题展开讨论。
②不能用读后感和诗句代替诗歌鉴赏来解释。
③理解、评价作品，要求正确、合理、有根据，不要随便产生、随意发挥、随意提高。
④用语的表达必须正确。 无止境，滥用名词用语，有时禁止不学习。