学风问题是关系到党事业兴衰成败的重大政治问题。 学风的好坏不仅关系到干部教育培训的效果，也影响到干部队伍的态度、党风乃至社会风气的潜在默化。 过了一段时间，有些学生在训练中随意休假、吃饭、公共汽车驻校和秘书陪同等现象，不仅影响了正常的教育秩序，还助长了各种不正当的风气，伤害了干部队伍形象，各级一直在考虑解决不了的“老板难”
省委组织部相关文件通知
研修前学院的派遣单位与学院签订了承诺书
随时通知您必须打印在学员证书上
2011年以来，山东以最坚决的态度和有力的措施着力于学风建设。 2011年初，在全省党校校长会议上，时任省委主要负责人表示，学风建设工作应明确、决心、下功夫、大力抓住，以学风建设为提高领导培训质量的突破口。 为了把省委部署要求落实到现场，省委组织部与省委党校采取了刚性措施，以禁酒为突破口，睁大眼睛，立面，认真致力于学风建设。 2011年，省委组织部制定了《关于严格训练规律，进一步加强学风建设的通知》、《关于深入推进学风建设的十一项措施的信》，要求所有培训班学生“十分不许可”。 不要带人去，不要带公共汽车去写笔记或论文，不要求人去模仿别人的学习研究成果，不要擅自离开学校，不要吃。 在培训期间禁酒不得参加高消费娱乐活动的公款购物不得接受彼此赠送的探望者代教。 严格执行培训前谈话，签订承诺书，进行入学教育，派班管理组织部门人员，实施学习者纪律考察等规章制度。 2012年3月，省委组织发行了《关于加强干部培训期间德性的表现考察方法》，通过日常写实、采访教师、学生互评、结业考察等多种形式，考察干部培训期间政治质量、道德品行、学风表现、廉洁自律等情况，作为干部选拔使用、管理监督、激励制约的重要依据 各级党校、行政学院、干部学院等培训的主要途径制定了加强校风建设的具体措施，同时制定了班主任管理办法、班联系人职责等实施细则，在严格教育、严格学校教育、严格学校教育等方面明确了规定。
当时的大众日报
经过多年的持续实践，我省干部教育学风建设工作取得了良好成果，干部培训规律更加严格，有效扭转学风舞弊、规律松弛等突出问题，激发干部学习热情。 坚持以学风促进教风，大力推进“两段式”教学，促进教学质量提高，形成跨学科氛围。 通过学风锻炼，干部队伍的精神和国民意识发生了很大变化。
说话人:袁永生(省委党校学生单位副部长)
党校学风问题是有关党建设的一大问题，影响了干部队伍的态度、整个党风乃至社会风气的潜在默化，产生了领导作用。 但是，到2010年为止，党校的学风问题令人担忧，一些舆论对党校学生的学风问题表达如下:一个人入学，大家请客，你可以来我的公共汽车一起读，到处访问的文章很难写，别人可以帮忙。 问题发生在少数人身上，但社会影响极差，危害大。
面对严峻形势，2011年初，省委组织部发布了《关于严肃训练规律，进一步加强学风建设的通知》。 中央“八项规定”发布前，研修干部“十不许可”规定已发布，作为第一责任人，与省市各级党委主要负责人进行一次谈话，双方签订“遵守研修规则确立良好形象”承诺书，严格执行“十不许可”。 省委组织部派联络员在班上学习，参与日常管理。 省委党校应省委的要求，以最坚决的态度着力于学风建设，从严格的教育治校，形成了上下联合管理的局面。
在当时的社会大环境中，“十不许可”的出现，最初大家都不习惯，但规律很严谨，在“高压线”“铁则”面前大家都很感动，精神面貌大大好转，教育质量也发生了很大变化。 上课有席位牌，吃饭有桌位牌，休假有假牌，手机严格执行统一存放的严格考勤、现场公示禁酒令，学习期间戒酒班主任与学生同居学习，24小时守岗，维护良好的上课规律和生活秩序，建立了清新的学府、激浊的殿堂。
我作为党校的班主任，自己经历了全过程。 学风建设之所以引起强烈反响，我认为是由于学风建设在实践中维护、发扬党的三大做法，解决了如何维护、发扬党的难题。 从抓学风建设的手段来说，以学生管理为突破口，抓住问题核心和矛盾核心，解决饮食风、慰问风等最突出、最棘手、社会负面影响最大的问题。 省委组织部学风建设的新措施有效遏制了干部教育培训中的不良风气，转变了干部队伍的态度。