还是小时候，在城乡的结合部，很多家长见到老师，总记得说:“我们的孩子很顽固，老师必须打，必须骂，我们绝对不说一句话，你都是为了他。” 当时师生关系朴素，老师在上班途中发生了交通事故，躺在家里，学生中午放学后，取出自己储蓄箱里的全部积蓄，走了十几英里在村口的小卖店给老师买罐头，由于老师的调动，学生们都舍不得离别，留下了最宝贵的眼泪。 当时的孩子还没有分手，心里的老师很温暖，即使对自己很严厉，有时也会觉得父母和我们接触。
转学的孩子们，即使进了街，也给老师写热情的信，用一句话说出了对老师的想法。 当时的老师在学生眼中是神圣的，老师的话对大多数孩子来说绝对不能违反，那时学校扫地拖地，老师的一句话就表扬了。 当时，家长多次殴打孩子，但不喜欢钢铁成钢，因为孩子，家长不关心老师，这位老师甚至认为对孩子真好。 容易受到教育批评的孩子们，相反与老师的关系最好。
从什么时候开始父母和老师的关系变得微妙了，孩子也变成了娇生惯养的一代，是父母的宝贝，老师千万不要碰，不要碰孩子的父母，不要和你撕开脸吵闹。 老师的初志总是为了孩子，不介意的老师可能是真正的刀。 父母必须先看那个。 现在的孩子压力越来越差，不动不动就受不了一点不满和挫折，试问这样的孩子进入社会，会产生多少心理疾病。
有人分析说，那个年代家庭的孩子很多，父母也经常骂孩子，所以老师的管教是正常的，现在独生子还占了很多，但是担心被爷爷奶奶的包袱宠坏，孩子是不是受了点伤害，新
作为80后来的学生，即使被老师打过，也没有记住过怨恨，甚至和老师开派对。 孩子毕竟是孩子，家长管教也很正常，孩子出了问题老师就训斥，但是如果用别人的心情对待老师，家长和老师之间的矛盾怎么解决呢？
人古人云:以一日为师，终身为父。 这是尊师重教的最好梦想。