一、学习生活是学生生活的主要内容。
学习是学生各种活动中的主导活动。 在新的学习阶段，随着学习任务的增加和难易度的增加
学生在学习方面面临困难是不可避免的。 如果适应不好的话，有可能从小学时代的优秀学生变成中学时代的后辈。
因此，如何认识新阶段学习的特点，保持乐观积极的学习态度，把握初中学习的特点和方法
学生是否有信心克服今后学习面临的困难，不断取得进步，对学生的发展具有重要意义。
二、中学是学生生活的新转折点。
学生进入了初中，进入了新的学习阶段。 这是他们成长的转变。
面对新学校、新同学和老师、新班和新学习任务，学生的反应可能复杂，心理上也有不协调感。
为了让升入中学值得高兴和庆祝，学生对新的学习阶段抱有好奇心和热情，能够织造新的梦想和期待，产生积极积极向上的心情，在这个新的阶段有了新的发展。
因此，用“笑迎”引导学生以乐观、积极、自主的态度迎接新的生活，与消极、被动的适应完全不同。
“笑”表明乐观积极、积极和自信。 在这里，“迎合”不是“应对”，“迎合”表示积极积极的心情，“应对”是“应对”“应对”，含有消极的被动的意思。
三、新的教育生活场所，面对新生活的起点。
初中生活是学生人生的新起点，新的学校和班级是学生进入初中面临的环境。
如何使学生早日融入新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级有爱心和归属感，以积极的态度面对未来的生活，是学生面临的重要问题。
四、成功与乐观心情紧密相连。
在毛伟人看来，当时农民的农民运动认为“好”，反动派却认为“坏”
团长怀疑井冈山革命根据地“红旗能打多少”的毛伟人说“星之火能烧原”！
教会学生乐观地看问题，乐观地面对生活、学习、乐观地面对人生。
相信一切都会好起来的，明天会比今天好！
五、一个人的感情与一个人的态度密切相关。
我们通过改变自己的态度可以达到改变自己感情的目的，有些学生学科成绩不好
常常自己讨厌这门学科，自己感情上不接受这门学科，也不喜欢，怎么能学好呢？
所以，要改变这种现状，首先我想自己会变得“喜欢”
既然要改变对此的感情和心理姿态，我们改变态度的话，实际上要做的事情是很愉快的，快乐的事情是可以学会的
其次，积极的感情、态度、兴趣是发展和刺激人的潜力，是发掘学生潜力的好方法。
亲爱的家长朋友:
你的孩子记忆力不好，学习记得很好，虽然努力但成绩不好 ......
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学问之道——善良的学者，事情一半工作加倍，取悦它的学者不好，工作加倍工作加倍，又厌倦了。