学对联.说节奏
最近收到一些个人信件都是讨论“节奏”问题。 另外，在评论区域，也有人提出出句和对句的“出律”。 这可以说是一件好事，通过讨论，给联合朋友增加了知识，提高了水平。 所以，应该好好感谢指出问题的伙伴们。
过去写对联主要是以“佩文诗韵”或“诗韵集成”古韵要求平仄。 在现代的对联中，不提倡主要以“宽对”为主，以“佩文诗韵”和“诗韵集成”求平仄。 一般用普通话的四声(阴平、阳平为平声、上声、去声为仄声)来把握即可。 通常，如果记住音韵上“一、三、五、二、四、六很清楚”，就能写出更好的对联。
以上只是用韵律来论述，“词性和语法结构”等其他问题，可以在实践中学习和探索。 个人观点未必正确。 否则请联合朋友，尤其是有专业知识的老师指出。
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上联：千层浪下联：？出句分析：平平仄，意境壮美对句思路：仄仄平、意境壮美对句例子：五指山、万木春等千层浪（平平仄）千层浪（平平仄）敬请关注，共同进步哟！-学习对联
智永，名法极，姓王，会稽人善书法，尤工草书人称“永禅师”常居永欣寺书阁，临池学书闭门习书三十年初从萧子云学书法后以先祖王羲之为宗在永欣寺书阁上潜心研习了30年一起欣赏智永集字春联-学习对联
小墨：语文是最注重基础的学科，打好语文基础是学习过程中的重要任务，下面这份关于对联的一些常识送给大家，爸爸妈妈们为孩子收藏吧！首先，作对联，要合于下列五大规律：（一） 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。（二） 上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。-学习对联
对联的二十九种对法对联的格律，简称为联格或联律，是指前人在对联创作实践中不断总结、反思找出的使后学者有所遵循、可以避免走弯路的格律。对联的格律可以分为三方面来谈。一是原来标有“诗格”的联格，它对对联的对仗、格式等有着根本性的要求，却从无联格之名。-学习对联