1、学会组织
组织小组成员取小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等组长组织小组成员讨论小组责任， 必须设计小组工作顺序安排表的组长定期组织小组成员会议，总结分析本组学习等情况，探讨改进方法，鼓励老师指导本组工作的组长对小组学期和阶段工作进行总结(学习态度、工作状况、成绩评价状况、建议、建议)
2 .学会协调
组长应该学会做组员的思想工作。 组长要调整组内成员之间的关系，寻求大同，留小异的组长要充分发挥本组成员的特长和智力，发挥积极性，形成组的合作力
发挥班长教师与班级成员之间的桥梁作用，沟通师生关系，协调处理班级成员与其他班级成员的矛盾纠纷，利用外部资源(教师、其他领导、班级干部等)，积极抑制与其他领导的矛盾激化，使“干戈”成为“玉帛”
积极处理各组长之间的关系，积极参与与本组其他组的和谐竞争，创造了比、学、急、助、超好的氛围。
3、学会示范
组长和各组员之间是平等互助的伙伴关系，组长不能有“享受特权”的想法。 虽说自己是组长，但不能免除或减少组员内的日常工作。 集团内的各项制度，首先必须由领导遵守。 小组内的各项任务，必须努力使领导先以质量完成。 班级和学校组织的各项活动，必须由领导积极参与，始终带头维护班级和学校的荣誉。 要求成员能做，领导必须先做能做的事。 组长总要处处发挥模范作用，树立榜样。
4 .学会监督
组长由小组内的成员互相监督各项制度的遵守情况和各项工作的完成情况，在小组内协助指导，互相帮助。 组长要监督同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。 鼓励作业不积极的同学按时完成作业，并请教师协助指导工作。
5、学会维持
组长要维护小组活动规律，维护小组课内外活动的正常秩序，教师要配合小组活动的安全防范等工作。
6、学会合作
组长应协助教师完成尽可能的日常工作。 组长要帮助老师做作业，阅读教科书和公式，帮助组内成员听写等。
七、学会反馈
定期检查队员学习情况，随时检查，做好学习记录，队长立即向班长、教师报告本组成员的学习和思想等情况， 主动要求教师理解本组成员的学习等情况和工作建议，将老师提出的应完成内容和本组成员的工作会精神准确及时地反馈给团队各成员，组织团队成员开始实施本组成员的交流 及时向教师反馈同伴学习等情况，使教师更容易安排调整，组长负责小组成员成绩记录、兴趣调查统计等工作，提供相关信息，教师在小组内的学生基础文件、 必须协助完成发展文件的组长应加强与其他组长的信息交流，与老师和本版其他组长保持密切关系，随时反馈组内面临的困难和无法切实解决的问题等相关信息，充分利用外部资源的援助。
将来的你，一定会感谢现在努力学习的自己！