夏天是四季中最有活力的季节，夏天也是文人墨客竞相赞美的对象，古诗中描绘夏天美丽的诗句不胜枚举。 2019年6月15日上午8点，淇川县寺湾町的二小周六德育部活动按计划到达。 根据企划，本周的活动内容是背诵描写夏天的古诗，读古典名着《西游记》。
预定
周的背诵文章有“三衢道中”、“西江月夜行黄沙道中”、“江村”、“夏山中”、“胜利乐夏”。 为提高学生背诵效率，提高学生背诵积极性，指导教师准备了PPT课件，通过文字茂盛的展示，让学生理解诗句描写画面，理解诗句内容，为以后的背诵奠定了基础。 对五首古诗指导老师精心讲课，讲课和自学相结合，老师通过“西江月夜行黄沙道中”的讲课教学方法，并利用学生学习的方法，自己完成馀古诗的学习，达到了自读的目的。
以
学校为基础，以背景为目的。 在学习理解方面，指导学生背诵比较容易。 在活动课上，指导老师指导学生自主背诵背部、比赛背部、小组背部、展示背部、表演背部，首先学生在规定时间内自主背诵，然后在小组内、班级内进行展示比赛，调整学生背诵的积极性。 通过形式多样的背诵，学生可以在规定的时间内完成背诵任务，提高学习兴趣。 在背诵古诗的基础上，让学生选择最感兴趣的古诗与自己的理解相结合，以画的形式展示诗的内容，加深学生对诗词的理解。
阅读经典环节，指导教师通过在纲要指导下引导学生阅读文字问题的指导，让学生深入学习文本，把握故事情节，通过感受人物品质的故事会，让学生表现学生的共享，从整体把握故事内容，学习整本书。 最后，指导学生把读过的收入记入读书卡，养成了学生从小就写读书笔记的好习惯。
经典历史久弥香、古诗词是经典文化的重要组成部分，通过阅读经典，我们可以跨越时空，以自己独特的感觉和体验与圣贤进行心灵的交流，在交流中吸收知识，提高能力，升华精神，形成个性。 我相信孩子们从小就在古典文化的浸润下，会尊重谦让、文明、师长。