李先生在关于恋爱的综艺节目中说，两人长期交往的秘诀是称赞对方。
鼓励式的交往，是感情高涨的法宝。
实际上，互相“吹捧”不仅是男女友好的秘诀，也是处理一切关系的“万金油”。 父子关系也没有例外。
着名作家花毛小姐小时候很少受到父亲的表扬和肯定，她在散文中写道:“我一生的悲伤，不是要赚取世界，而是要享受我。”
父亲看了这篇文章，给她留了一个笔记:“深深地感动了，以有这样的草为荣。”
这一句称赞的话，使三毛感动了。 “等待你的话，等待一生，只等待你——我的父亲，用自己的嘴说，清除了我在这个家庭中一生不灭的自尊和虚弱。 ”"
你的斥责和压迫可能会阻碍孩子超越自己，迎接挑战的步伐。
也许只有简单的称赞，才能消除孩子的自尊心、虚心和许多顾虑。
父母的嘴决定孩子的未来。
孩子就像植物沐浴着阳光一样，能够受到父母积极的鼓励和赞美，自然而然地健康成长。
但是，要意识到赞扬孩子的重要性是第一步，如果不在意赞扬的技术，善意的赞扬会导致意外的拒绝。
错误1 :“炫耀”的赞美语是，6岁的孩子在画纸上乱涂乱画，看着画“哇！ 你画得也很好吧！ ’他说
那个时候，孩子可能会疑问“哪里好呢”“明白了吗？ ”“你是真的吗？ ’他说
错误2 :赞美+转换，剧本也急转直下的例子:还是上面的例子，看到孩子认真画画时，说:“画画的时候真的很集中注意力！ ”夸口道。 孩子虽然因为被夸奖而生气了，但还补充说“做作业认真点就好”。 “但是，不要弄脏你的手！ ’他说
好的赞美，因为急转弯，成为打击和批评。 你说孩子心情好吗？
被夸奖包装的批评，不仅达不到你的期望，还会让孩子失望。
错误3 :故意或适当会引起孩子的厌恶或不安。 孩子把画的画拿到你面前，问“画得好吗？”
你太忙了，心不在焉，眼睛一闪，“好厉害！ 画得好！ ’他说
孩子觉得“你并不是真的在意我是怎么画的”。
有些父母看到这个，就会想，那么，每次我赞扬孩子，就认真对待吧。 所以“演技”是诚实的，但还是“画得好！ ’说了一句空洞的话。
于是孩子问:“哪里好呢？ ’”
没什么吧？在找“漂亮而美丽”这个词吧。“你是个小艺术家！ ’他说
孩子会失望地说:“我并不是真的很喜欢这幅画。”或者也会感到压力:“这次为了不背叛艺术家的称号，必须画得多好啊。”
并非所有的赞美语都能鼓励孩子，如果表达错误的话，赞美语就有可能让孩子拒绝。
就像卖了20年以上的育儿书一样，“怎么说孩子会听。 如何听，孩子高兴地说”。 “对赞扬要谨慎！ 评论事物的语言，如前所述用了几种赞美方式的“好”“好！ ’太棒了！ ”这样比较抽象、空洞、生硬的话当然会引起孩子的不快感，收不到效果。
夸奖孩子的时候，要放弃有意识的评价，不夸大其词，也不做外表，不扩大范围。 论事实是最重要的。
这也是“怎么说孩子会听见”。 如何听，孩子对《说明性赞赏》一书中出现的真髓思想感到高兴。
什么是“说明性赞赏”？ “怎么说，孩子都听得见。 如何听，孩子愿意说”。
1 .成年人用赞扬的声音描述他看到的和他感受到的。
2 .孩子听到这样的记述，会被称赞自己。
例如，在上述的例子中，孩子画的画拿到你面前，问“画得好吗？”
我们不需要匆忙评价。 “你画得很好！ ’仔细看他的画，说你看到的“看到画小鸟，有山……哇，这里不是有白兔吗？”
也可以把你的真实感具体地告诉孩子。 “看到这幅画，我心情很好，想起了上次我们去郊游……”
这时，孩子觉得你很享受自己的作品，很骄傲地说:“嗯，看到美丽的风景，我能画画！ 我是个小艺术家！ ’他说
“说明性赞赏”就像“钩子”，用真实具体的表达方式，让孩子看到自己的所长，就会赞扬自己。
这样的称赞之所以生效，是因为语言变得真实了，所以不会让孩子感受到“炫耀”“创作”和“欺骗”，也不会让孩子感受到自己的价值——自己做的事，给了父母这样真实的心情，他有迎接更多挑战的意愿。
一、良好的称赞，说是看得更多，感受得更多。 无论是具体说明我们看到的，还是说明我们感受到的，我们都要具体化，回归自己的眼睛和心灵。
比如说，如果孩子打扫了房间，“打扫了房间真是太厉害了！ ”简单地说明一下，马马虎虎的事和普遍的事是不可避免的。
然后仔细观察，直接表现出看到的东西，“地面的垃圾被清理干净，桌子也被擦得很亮，看到了把玩具放进收纳箱里”。 孩子能感觉到你对他的肯定，并为自己做了很多而感到自豪。
另外，带着自己的具体心情也能感觉到“看到这么漂亮的房间，心情很好”。并不是夸奖“你很厉害”。 前者是因为让孩子相信自己能给别人带来幸福和价值，从自己的心里去工作。 后者很可能只是为了表扬或鼓励孩子才让他们工作。
试试例子，抓住细节，认真看，用心感受的话，就会发现孩子有很多值得炫耀的细节。
例如，面对孩子的作业，如果说“今天的字写得很漂亮”，这样广泛的赞美词可能会让孩子产生疑问。
仔细看他的字，“山字，看到木字……这些字都写得很整齐，横竖着写。 你在研究上肯定下了很多功夫。 ’他说
“写这个竖钩需要下功夫啊。 看起来很注意”，详细部分也可以具体说明“你回答问题时看到用铅笔尺划线，页面很漂亮很舒服”
赞美是否失去了心灵，细节很清楚。 有实例，有细节的赞美，肯定只有这孩子的礼物。
二、好的称赞方式，应该没有“润物细声”的痕迹，反省一下“说明性的称赞方式”的精彩，我们不必费力地夸耀“你”，朴素地看着，感受着就足够了，发现这一点并不容易。 从头到尾，我们不必用太华丽的语言来赞扬孩子，但这样不留痕迹的赞扬，是赞扬的最高境界。
要说“我”，要说“你”，要说“润物细腻”——要说“我看到了……”“我……”，要说“你是怎么表达的”“你是怎么表达的”，要对孩子积极地表扬自己，提高孩子的行动力，提高孩子的共鸣力，是感情上的一个因素
当然，如果你很小心，你会找到更好的称赞
比如，不直接称赞孩子，故意制造“故意”的机会，让孩子“无意识”地听到你的称赞。 趁着孩子不想通过房间，可以对家里的其他人说“今天，我们的宝贝不催我，自己起床，洗衣服的速度加快了”。
让孩子偷听音乐可以增强他的自信和动力。
此外，中国的父母可能比较含蓄，或者有些父母掌握不了赞美技术，也可以用写信的方式赞美孩子。 让孩子像寻宝一样，惊喜发现你赞美的话，文字的力量温暖人心。
三、好的称赞不需要“鞭子”，在需要“梯子”之前说。 称赞很简单，我们必须克制自己。 不是总是前半句夸奖孩子，而是后半句有“鞭子”。 谴责孩子的其他缺点，触及孩子的痛处。 这不仅不能达到促进他进步的目的，也会毁掉给孩子的动力。
当我们把目光放在孩子们创造出来的好地方时，来自长处的光芒就会扩散开来，他有信心克服这种不足。
面对孩子的失误，我们也要接受他的心情。 “知道你现在有点沮丧，我试了好几次，还是违背了别人的意愿，确实很沮丧。”
我教他辩证地思考问题。 “但错误是每次学习的机会。 回顾一下在哪里需要改善，想想怎样才能避免以下情况。 ’他说
然后夸奖成了“梯子”——记得你以前做过……有时也经历过一点挫折，但是你自己总结经验，想出对应的方法，最后做得很好。 那个时候，我真心为你高兴。 ’他说
回顾孩子的“亮点瞬间”，被“梯子”称赞的话，孩子就能恢复最初的力量，有信心克服困难，迎接挑战。