大同中学已经开办了10次厦门市中学生诗歌夏令营。
文/图通信员詹荣康本报记者吴晓菁
现在不是适合诗歌成长的时代。 但在厦门市思明区大同中学，学生们读诗、写诗、做诗刊、开诗节，几十年如一日。
大同中学把教育事业写成诗，关注一切生命，在学生心田里种下诗意的种子，形成了审美的人生态度和热爱生命的气质。
校长邱伟坚说:“作为诗歌学校，我们有责任作诗。 这首人类共同珍贵的精神之歌在大同学心中回响，将诗的甜美滋润到孩子们的心中，有机会使他们心中的幼苗长成天大树”。
那么，诗歌是如何让大同中学实现“诗学校”的梦想的呢？今天让我们从几首诗中感受“诗学校”的魅力吧。
校工老庄写的诗感动调查的外国老师
老庄
童元春
寂静的早晨
你开始打扫一天
扫帚的横向一划
消灭了大同的风尘
谁在学校吵闹消失了
万家灯火熄灭的时候
哪个粗心大意的孩子留下的垃圾都整理好了
弯着腰，动作却很快
偶尔坐在传达室吃饭，再晚也没关系
我从来没听说过你抱怨
因为教室里没有凳子，所以在找古庄
必须把需要修理的桌子和椅子搬到什么地方去找旧庄园
住在学校的老师也偶尔晚回来，进不了门，还是在找老庄
你瘦瘦的脸
总是开朗地笑
我看你
我们为自己的疲劳感到惭愧
我在校园里到处走来走去
我们习惯了看老庄的样子
十几年来，老庄和学校凤凰树一样
生命力旺盛
不管你走多快，走多慢，都能看见他
就像农民保护他们最喜欢的庄稼一样，在我们校园里
善良勤奋的人，有天佑
老庄，希望你安康！ 什么？ 什么？
老庄是大同中学的清洁工，他学校如家，乐于助人，从早到晚贪婪，不断工作，深受老师的喜爱。 他到了退休年龄，师生陆续写诗送给他，诗在《大同诗歌报》连续两期刊登。 老庄回乡那天，许多教师在放学时来送行。 送来的花束聚集在老庄的身边，大家和老庄拍照，很多学生流下了依依不舍的眼泪。
来大同调查的东北师范大学教授于海波深深地感动了这个故事。 他说，这么多老师为平凡的校工写诗是诗性的，大同的诗性像春雨一样充满了校园。 他多次在全国校长班讲老庄的故事，讲大同的诗性文化。
“给玫瑰，手上留香”。 大同的师生在校园里写下自己富有诗意的人生。 大同的诗性文化滋润着这所传统的老学校，振奋着时代的精神。
2、老师写的诗应该给同学写诗
高三快要毕业了。 在高三(7)组的班级博客上，送去了小金先生给班主任写的诗《致，亲爱的刘丽燕》。 之后，高中三年级的时候很多同学陆续在回答中写了诗。
“在你那里能找到无可替代的爱/比海阔/有包容力”“经常有人问你/很快就结婚了吧/笑着默默的/无法写出华丽的文章/想说出心底话”“如果累了，我们就和你在一起/无聊的话，就是我” 想哭的话，我们就和你在一起/幸福的话，我们就和你在一起”“她走过的地方，三角梅开了”。
在这个高三冲刺最紧张的时段，没有虚情假意，也没有疾病的呻吟声。 这时，现在，年间真相满溢，诗意地走。
国语小组的李建林老师多年前教文言文“唐雎不辱使命”时，指导学生把课文改写成剧本，拍成电视电影。 学生自演，制作战国时代的王冠、仪容、盔甲等工具，体验了两班学生上课，戏剧带来的美的乐趣。
多年以后，在清华学校上学的学生，和远在美国的学生石健等有着深深的思念，非常怀念大同度过的快乐时光。 李老师因为地方的关系，在教室里带学生去校园和铁路公园“诗意地走”，用诗意的目光打招呼木栈道的草和树根、三角梅，向阳光和孩子打招呼……
本真、灵动、尚美教育以学校为舞台，学生是舞台的主角，让学生感受到爱，感受到生命的价值，发现和发展各自的才能。
陈希梅先生领导省级课题“中学理科诗性教室教育行为变化研究”，江玉莲先生领导省级课题“中学文科诗性教室教育行为变化研究”，詹荣康先生领导省级课题“中学文诗性教室教师行为变化研究”，深入研究诗性教室，引导文理科教师进行诗性教育实践与探索。 学校里出现了很多富有诗意的老师、学生，诗意地从教室的开端，陶冶情操，培养团队，浸润人生。 如今，大同人对诗歌教育、诗性德育、诗性教室、诗性人生、诗性团队的不懈追求，使教育的本真复活，成为大同中学新发展的动力。
3、城市里写的诗歌丰富了灵感，使教授大吃一惊
每年暑假，大同的孩子们都很期待学校组织厦门市中学生的诗歌夏令营，夏令营至今举办了十次。
在红砖绿树复盖的厦门市文联大厦，有名的诗歌评论家、厦门大学教授俞兆平、朱水涌、厦门市大学教授陈仲义、沈世豪可能没想到有一天会坐着青涩的“小毛头”讨论诗。 更让他们吃惊的是，他们的孩子们对诗歌有着丰富的灵感、沸腾的热情和旺盛的创作欲望。
果然在这座红楼上，福建省南文化研究会会长彭一万想起了自己50年前参加过文学夏令营。 当时，领导人朗诵苏联诗歌，大家评价苏联诗歌的结果是文学夏令营成为了诗夏令营。 多亏这个夏令营，自己和同学们喜欢诗，喜欢文学，成长很快。 他说诗文雅美。 有高雅气质的人，即美丽的人。
4、学校写的诗浪漫教师咏叹诗性校园
大同诗歌文化渗透到所有的同学中，同学们以诗人般的感情咏叹诗意的学校。
“校歌象征着学校的老树、老楼、林荫道、墙上刻满的活力和希望，活着的历史就像出现在我眼前一样，非常轻松、成熟、平静、感情的文人。 他似乎有着特别的魅力，是诗中产生的生命力，以青春赋予的魔力，收集每个人心中的正能，使大同中学成为一所充满活力的诗学校”
“生活不仅仅是学习和努力，在大同中，比别人更享受轻松的生活。 我喜欢贴在墙上的诗报。 课与课之间十分钟，细细品味几首诗，在文学草原上疾驰。 每首诗都有其特点，我在不同的时空来回奔波，品味着不同风格的文字”
大同师生浪漫，浪漫的老师这样写道。 “廉吏清正之气，虽经历了千年香气的馥郁”，浪漫的学生发出了“水云之间，接近大海，平平的梦想”的声音。 作为大同的学生，不会写诗，但没有诗意。
“在这首诗的学校气氛中，我们都是浪漫无法挽救的人们。 而且，我被这样的浪漫迷住了。 ’这是大同学子感受到的诗意人生。
【链接】
诗歌教学
结果
大同中学有中国古代古典诗歌和现代出身者、师生诗歌，文字并排，是教师们经常停留的地方。
进入大同班级，《大同诗歌报》引人注目。 2003年5月1日创刊的《大同诗歌报》现已在192期出版，发表了本校教师的诗歌和诗歌评论数千首。 该报在2008年“第三届全国中小学优秀校报选拔活动”中获得“全国最优秀校报一等奖”。
《大同中学学生诗集》出版了三部，《大同中学教师诗集》出版了两部。
大同中学组织了第四届大型诗歌朗诵会，组织了第十届厦门市中学生诗歌夏令营，组织了第四届“大同诗歌奖”活动。
大同中学还开设了“诗与歌”“诗与画”“诗与舞”等校本课程。
在大同中学，诗歌成了儿童健康成长不可或缺的乐章。 大同中学出现了许多校园诗人，许多诗歌骨干茁壮成长。
【温暖的提示】
校庆公告
2015年11月28日星期六上午9点，厦门市大同中学前埔校区(古楼南里32号)将举办创立90周年纪念活动，特此通知邀请函
厦门市大同中学
2015年11月20日