俗话说，好的开端是成功的一半，简洁生动，恰好结局好，能使作文构思升华。
那么怎样才能写出作文的结尾呢？黑炭老师把万能的作文的开头方法和最后方法整理一下，快点收集到自己的作文里活用吧！
1 .外观描述式开头
即以人或物的脸部特征、体态、举止习惯、服装等为开篇形式的文章。
例如，我吃懒惰的孩子，顺理成章地长大成猪八戒，一张张胖胖的脸，本来不太大的眼睛越来越小，每次都睁开眼睛，看到这个美丽可爱的世界很辛苦。 从“懒惰的报酬”中选择
2 .性格特征式的开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征为文章的开头，以直接的形象来表现人物的特征。 语言要简洁、准确、精彩。
例如，我有个奇怪的母亲，等待我的时候很温柔，什么“宝贝”“老实”“娃娃”对我来说不够好，但是我没有意气的时候，就会咬紧牙关大叫，甚至连拳头都踢不动。 从“多面妈妈”
3 .打开门户看山式的开头
也就是说，开头不是迂回，简洁明了地进入文章，清楚地说明了写文章的人、什么事、什么景、什么道理等。
比如，王加丽勤奋好学，乐于助人，是个爱集体的学生，老师和同学都爱她。 从“我最好的朋友”中选择
4 .环境描写式的开头
也就是说，在开头描绘与文章内容有密切关系的场景背景，达到了引起人物心情、表现人物形象、突出主题思想的艺术效果。
傍晚，天空突然变得阴沉沉的，突然狂风呼啸，黄沙伴随着灰尘漫天。 每个车站都站着很多候车室人。 从“那一天，我很后悔”中选择
5 .巧妙地设置问题式的开头
也就是说，作者巧妙地提出问题，引起悬念，提高读者的阅读兴趣。 这种第一种形式通常分为三类:
问题式的开头。
提问式的开头。
3、疑问式的开头。
/奇怪！ “母子乘车处”是如何站着4名强有力的大人，抱着孩子的母亲被压在栅栏外面的呢？ 那些男人不会读字吗？ (选自假文盲)
6 .心理描写式的开头
也就是说，以人的思想、心情为首，主人公的喜怒哀乐可以用正确的语言表达，创造心理氛围，给读者带来强烈的感情，提高文章的魄力。
例如，第一次看到自己的文章变成活字刊登在报纸上，第一次握住自己手里挣来的稿费，就涌起兴奋、骄傲、自信等幸福的心情。 我很厉害。 同学们一定很羡慕我。 我必须庆祝自己。 (从第一次登报中选择)
7 .形象比喻式的开头
即，不是在写文章时直接描述人物，也不是说事情，而是先用对象的比喻描述相关的内容或人物，然后再逐渐深入地写内容。
例如，老师，你是个不累的园丁你是运送营养成分的树根你燃烧着自己照亮我们的蜡烛你是世界上最伟大的人类灵魂工程师。 从《老师之歌》中选择
8 .妙用排字仪式开始
即，连用构造相同或相似的3个以上的句子或句子，表现统一思想的修辞手法称为“排列比”。
比如，我出生后就告别了我的家乡，告别了我亲密的家人，告别了亲切的同乡，坐上了朝南的火车，追求着我的理想，我的信念，我灿烂的明天！ (离家)
9 .比较渲染样式的开头
也就是说，排列最初对立的人、事物或者同一人物、同一人物的相反两个面，形成鲜明的对照。
例如，我有总是竖着大拇指赞美我“很棒”的妈妈，也有皱着眉头教我“太过分”的爸爸。 正因为有了这两种极端的爱，我才能在自信中明白自己努力的方向。 (从两种爱中选择)
10 .公布中心仪式的开头
文章开头就介绍了人物思想品质、事件意义、场面特征、所揭示的哲理等，突出了作文的中心。
比如，我把自己“结婚”成书。 书之所以教给我们很多知识，是因为书是如何成为人类的，是因为书给了我们很多喜怒哀乐……(「想结婚」而把书递给我们是因为」)
11 .直点句题式的开头
文章开头加上题目，让读者直截了当，一目了然，难以解决问题。
例如，如果克隆成功，就需要克隆自己，让他们做很多事情。 题为“我想克隆自己”
12 .名人名言式的开头
也就是说，引用名人名言作为文章开头的引文，使文章的角度更高，中心更正确地抽取，使文章看起来更文采。
/记得程颐说的话。 “外面的东西的味道，长时间是讨厌的。读书的味道，越长越深。 ”越多地读书，越能感觉到那种机密。 (比起日本兴趣)
13 .语言描述式的开头
也就是说，从人物的语言和对话开始，读者一接触到文章就看到那个人，听到那个声音，使人物的形象更加生动。
“懒汉！ 快八点了！ 如果你不起床，你会迟到的，你听到了吗？ 把被子拿起来！ 」母亲河东狮吼叫着，我情不自禁地从热被子里走了出来。 从《我眼中的母亲》中选择
14 .引用歌词式的开头
直接引用某个歌词创作文章的开头，引出人物，揭示中心，表现气氛。
“可怜的小鸟，想飞也不贵……”一边唱着悲伤的歌，一边背着沉重的书包回家的路上，回家后弹钢琴，听英语，做作业等等，心情很烦躁。 “我是笼中的鸟”
15 .表达感情上的开始
优美精练的语言，以艺术性表达自己的心情和看法，深刻揭示文章的主题，提高文章的感染力，使读者产生共鸣。
比如说，安静下来的时候，那条胡同和小巷很安静，想起了人类的真相。 多年来，胡同里的一草一木总是在心中盘旋，在那石地的街道上，古老的木门，笔直的大树，还有一般的普通人…(幽闭胡同情)
16 .倒叙式的开头
事件的结果，将结果写在开头作为悬念，沿着故事的发展进行叙述。 这不仅强调了结果的重要性，提高了文章的表达效果，还引起了读者的阅读兴趣，提高了文章的魅力。
比如哈哈！ 我的文章《夏雨匆匆》又报道了！ 读了自己变成活字的优美的文章，回想起一周前的雨过，真的明白了好的文章是用心和感情描写的。 "我喜欢全心全意地体验生活. "
17 .说明原因式的开头
也就是说，说明原因后，记住人的故事，读者开始读文章，理解原因，有助于提高读文章的兴趣。
例如，不知为什么，从小就和音乐有缘，6岁开始在文工团练习跳舞2年，8岁进北京芭蕾舞学院的时候，学了2年钢琴，也能配合伴奏。 现在上课很紧张，但我迷上了唱歌。 所以，在许多科目中，我最喜欢的不是音乐课。 “我是个音乐迷。”
18 .梦想般的开头
作者从一开始就用美丽的语言表达自己奇怪的想象，表达自己的心情，表达自己的心情，对某事产生新的想法。
例如，我穿过时空隧道来到了2035年。 从美国留学回来，回到了我家乡的襄阳。 是啊！ 这里的一切都是那样的亲切和温暖，也是那样的新鲜和美丽。 令人吃惊的是，这是我的家乡吗(选自未来的家乡)
19 .心语诉讼仪式的开头
也就是说，作者从文章的开头就把自己的心向文章的主人公敞开，用和第二个人说话的方式，说出心理上的话。
比如，妈妈年纪大了，你的背弯了，妈妈年纪大了，就像整天在黄地里耕作的犁一样，你的身体很薄，就像是给孩子吸水的甘蔗。 女儿长大后变漂亮了，但母亲的额头上起了皱纹，头上长了白发。 从“深爱”中选择
20 .与读者对话仪式的开头
也就是说，作者用亲切的语言和读者交谈，发表自己的意见，向读者提问，加深读者的心理，引起读者的读书兴趣。
例如，朋友，有没有见过没有手、没有脚、写美丽毛笔字的人。 如果你看到他的字迹经过，你一定会被他的特殊写法、超俗的笔迹、惊人的毅力所感动。 从“没有四肢的书法家”中选择
小学作文收尾方法集锦
1、自然式的结束
这样的结局最简单，记述结束，结果也出来，文章也结束，这就是自然式的结局。
“游笔架山”的结局:太阳偏西，我们也有点累，一起上车，带着在笔架山玩耍的喜悦，走回家路……
2 .总结式的结束
(1)故事:叙述故事，总结收获，经常递交相关的复句，叙述自己的收获和心情。
在“记住有趣的蛋壳实验”的最后，这次的蛋壳实验很有趣，不仅锻炼了动手的能力，还懂得了“力量的集中和分散”的道理，收获太大了！ 所以我喜欢这样的实验！
(2)记者:在文章的最后，总结所写人物的表现、品格。
在“我的榜样”的最后，这是王小平，我学到的榜样。 他这样勤奋，乐于助人，现在他已经成为同学心中的偶像了！
3 .启发式结局
这个结局，写下通过某件事后得到的启示，理解的道理，发挥着点明的中心作用。
“小事”的最后，事情虽小，却给了我启示。 这是因为我明白，人无论做什么，只要认识到错误，敢于承认，勇敢地改正，一定会有新的开始，一定会进步。
四、疑问式的结束
作者为了强调自己理解的道理和启发，故意用问句和反问句结束，加强中心作用。
在“真正的友谊”的最后，我们终于和好了。 然后，通过这件事，我明白了诚实、体贴是友谊的基础。 朋友，是吗？
5、幻想的结局
这个结局是想象、托运型的。 也就是说，不直接写事物的结果，以“梦”的形式表现希望和结果。
“寻找妈妈”这篇文章的最后:这个夜晚，男孩子做了一个甜美的梦，少女找到了妈妈，依偎在妈妈的怀里，梦见她撒娇的小鸟啊，飞到自己的巢穴里，和鸟妈妈一起快乐地唱着歌呢
六、引用序言式的结尾
根据事情的内容和中心，选择合适的名言古语或者一两句歌词，作为文章的结尾，具有鞭打、引导、激励的作用。
在“珍惜时间的分秒”这篇文章的最后，只有珍惜时间的分秒，才能不浪费时间，做应该做的事，这是经历过这件事之后对我最大的启示。 朋友说:“别等了，把男孩的头弄白了！ ’他说
七、赞扬仪式的结束
用最后一句歌词赞扬人物的品格，突出中心，开朗。
“我的老师”一文的结尾:王老师这样热爱自己的学生，忠于崇高的教育事业，她勤奋，倾注心血教学困惑，无私奉献自己的一切，不愧为“优秀教师”的荣誉称号
八、抒情的结局
最后，悔恨自己对人物的赞美、赞美和敬佩。
“我的老师”这个词的结尾:啊，亲爱的王老师，你是。 和善的母亲一样，很珍惜我们，像勤奋的园丁一样，不后悔地抚养着我们，对你的事业的忠诚和执着，深深地感动着我们每个人，我们以有你这样的好老师为荣！
9 .讨论式的结束
阐述自己对用讨论语言写的人物的看法和观点，强化文章的中心。
“无私奉献的人”这篇文章的结尾是我的老师，无私奉献的人。 难道她没有亲人和孩子吗？难道她不知道辛苦吗
十、句末扣除式的结尾
这样的结局与总括式的结局相同，是最常见、最容易把握的方法。 这主要是主题和相关主题的“题目”写在最后。
在“值得我学习的人”这篇文章的最后，这是王小刚，是个值得我学习的人。 他的谦虚，他的诚实，他的仁慈，为我树立了前进的榜样，令我钦佩。
学生佳作展览
为了帮助学生们写好文章，黑炭老师准备了第四届杂志店“未来作家杯”的中小学生作文比赛的获奖报道，一起学习吧~
1
读我有趣的事
作者:邹妈卓
“邹妈卓，已经晚了。 你明天不去学校吗？ 」母亲的怒声在耳边响起，我只好放下书，躺下了。
闭上眼睛，心里奔走着千军万马。 “易遥最后死了吗？ 顾森西相信她吗……”我听着，妈妈已经睡着了。 心中的小火焰越烧越旺，两个声音交织在我耳朵之间。 “不行，明天得去学校，早睡才能好好学习！ ’和。
“啊，再看一个小时就结束了，想知道后面的小故事，想看的话就看吧！ ’他说
“看！ 我得看看！ 但是，我现在不能出去取书。 如果妈妈还没睡就完了"
“现在最好不要外出的时候，时间是一分一秒的流逝！ 再看一分钟就是一分钟。 ’他说
“快出去，冲锋吧！ ’他说
轻轻地举起被子，抬起脚尖，蹑手蹑脚地摸索着“目标”—“悲伤逆流到河里”，手电筒和书都在那里。 我暗自高兴，突然从母亲的卧室里冒出微弱的咳嗽，我吓得直接走进邻桌的底部，那动作和地震逃跑训练时一样，心里的恐怖可能比地震还要恐怖。
如果妈妈意识到了怎么办？ 就是要去厕所。 不行。 她一定会说:“既然去了厕所，为什么要挖桌底？”梦游病呢？ 三岁的孩子不可靠。
我保持这个动作一分钟，对吧？ 动作没有了，我急忙拍了拍胸脯，吓了一跳。 走出桌底，拿起手电筒和书，轻轻地回到床上。 我先把自己包起来，把书和手电筒慢慢放进被子里，看起来吓了一跳。 我心跳加快了一点，很快就进入了日本的世界。
啊，被子里很热。 豆大的汗珠从我头上掉下来，落在书上。 半小时后，我真受不了了，就在被子上扎了个大洞，探出头来。
突然，一阵急促的脚步声向我房间走来，靠近，我吓得把手电筒关掉。 把书和手电筒塞在枕头下，闭上眼睛打开睡眠模式。 门开了，妈妈来了，看到我“进入梦乡”，就回到了自己的房间。
确认母亲睡着了，再带上手电筒和书，一直看着大结局，很爽。 第二天收获两只熊猫的眼睛，也不可惜。
指导老师:赵春花
上学:宜昌伍家岗小学
经杂志店推荐，本文刊登在《作文素材小学版》杂志2019年15期4版上
2
我喜欢桂花
作者:苗智勇
秋天结束了冬天，我感觉不到桂花的香气和舒适。 突然发现树枝上挂着枯萎的花芯。 她总是在不经意间开着花静静地散去。 她在教什么，在听什么？
第一次认识桂花是父母工作的广州市某个记忆不清的公园。 小时候，我不知道那棵树是桂花树，却迷上了树上飘着黄花的香味，想多吸一口那种有香味的空气。 其实几岁了看桂花，依然很不显眼，没有大鲜艳的花姿，只有一粒小米花装饰在绿叶里，她的确是纯洁优雅、淡淡的态度，只有自己的青春绽放着自己的香气，活着的自由是自然的。
孩子的轨迹总是跟在父母的脚印上。 为了维持生计，为了我的成长，我多次转学到家乡乡乡下的学校，发现校园里竟然有桂树，用她淡淡的花朵，明亮的香味看着我们的到来，每天早晨读书时首先感觉到她的存在，休息时总是在秋风中闻着她的香味
微风徐徐吹来，熟悉的桂花香气随风吹去，不可思议地兴奋起来。 我走到树下看她的小花，久违的亲切感，像小时候的记忆玩伴一样，想说点什么，做点什么好像不得不停止。 也许是因为我还幼稚的生命与桂花有很多交往。 或许是默默守护独立的精神一直感染着我。 桂花的香味可能是朦胧的……
桂花一直目睹着她身边的人和事，她虽然很小，但一直追求着自己的真实梦想，不放弃的其他花无论多么娇艳美丽，也不羡慕的她只是开着自己的花提高自己的香气，不悲伤也不喜悦。 我喜欢这种平凡和这种执着，仿佛父母为生活而奋斗。
在秋风中，我摘下开着的小花，小心包裹着带回家，放在衣柜里，保持她稀薄的香味，保持香味，保持记忆，保护父母。
指导老师:侯守雨
上学:河南省泌阳县泰山庙中心小学
被杂志店推荐
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东园观荷
作者:张文瑄
自从我看到东园荷花的照片以来，去东园的愿望更加强烈了。 今天上午，妈妈带我去了期待已久的东园看荷花。
和千百回回廊一起看完安静朴素的房间后，走廊把我们带到了开阔的草地上。 突然，我的视线里出现了一个粉红色的，我马上就走了，看着没有围墙的地方，是一个木制的平台，围着它，多么无限，多么漫长的河塘！ 那真是“迎接”！ 荷塘一直走到我视线的尽头。 紧挨着护城河说“池”，倒不如说是“河”！
首先跳进我眼睛里的是一片荷叶，它有着很高的“避风港”，站在平台上环顾四周，眼睛和眼睛都睁得满满的。 这荷叶在阳光照射下茁壮成长，虽然高低不同，但都比水面大，犹如仙女的台阶。 什么？ 是什么使劲摇晃，洒出了小水珠啊，是手指长度的小鱼群！ 他们轻轻地摇着尾巴，一条一条地跟着，排队游水，有时围着荷叶的花柄玩耍，给荷塘带来了生机和活力。 他们玩了，进了河塘深处，我的视线也随着小鱼来到那里。
我尖叫起来就像我找到了宝藏。 那是几十个妖精吧荷叶深处映照着无数水灵的荷花，水灵地淌着。 周郭颐所云:“泥不染，濮清涟波不妖”荷花犹如少女面颊。 她的身体一点也不脏，有俯视一切的姿势。
荷花躲在荷叶下，就像支撑着绿色的阳伞，荷花和荷叶的手牵着手跳舞。荷花中有些比荷叶还要立着，我看到远处的桥……我在附近聚集起来详细地看着生气的荷花，莲花。 那粉红色涂得真漂亮！ 花瓣尖上的浓笔，轻轻地渗出，一提起笔就变成了渐变的画。 请看。 那个包的花蕾，只露出花瓣尖的微小的红色部分，好像要撕开一点荷花，荷叶后面藏着脸，好像是个害羞的女孩子。 我情不自禁地被这美丽的景色迷住，吟诵着诗歌:“第二天莲叶无限碧，像日莲花一样红”。
“爱莲说”中有“莲花、花君子”啊，莲亭玉立的姿态和她超俗的气质，不就像一个不世俗的君子吗？
指导老师:张鹰
上学:苏州敬文实验小学
经杂志店推荐，本文刊登在《趣味作文与阅读》2019年第7期《自然观察者》栏目
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如果妈妈的牢骚消失了
作者:李杨
“儿子，去做作业吧！ “儿子，天冷了，别穿衣服感冒了！ “儿子，别玩这么危险的游戏！ ’妈妈每天都这样聊天，我真的很厌烦！
有一天，妈妈的牢骚消失了，我感到很奇怪
没有妈妈的抱怨，从学校回家的第一件事不是作业，看电视很开心啊我打大哈欠的时候，看看表吧晚上10点，早点睡觉第二天来学校，组长告诉我要工作簿，出了冷汗。 昨天光看电视，把作业忘了！ 老师批评我，同学们嘲笑我，多么尴尬！
没有妈妈的抱怨，寒冷的冬天，我已经不穿厚衣服了，心情很好吧，但是因为温度低，穿衣服的方法少，很快就感冒了。 “打喷嚏，打喷嚏”，打个喷嚏，鼻子被卫生纸擦得疼。 对着镜子一看，简直成了小丑的红鼻子。 头晕，鼻塞，发烧，喉咙痛，多么痛苦啊！
没有妈妈的牢骚，我在家里挥舞着锋利的小刀，蹦蹦跳跳的，很开心啊。不小心，我从椅子上掉下来，脚上沾满了大泥，手也用小刀切了个小口。 我疼得龇牙咧嘴，多么痛苦啊！
母亲的牢骚消失了，见到谁也不用打招呼，对弟弟妹妹什么也不用说，只用美味的自己来享受，快乐的自己先玩，快乐的度过吧，但是渐渐，大人们不再用赞美的眼光看我，所有的人都开始离开我了。 我一个人要享受自己，多么寂寞啊！
没有妈妈的牢骚，我忘了，顽固，没有妈妈的牢骚，我的生活一团糟。 妈妈的牢骚真的很有必要啊原来妈妈的喋喋不休凝结着对我的爱啊一想到这里，妈妈的牢骚又响了起来。 “儿子，快刷牙睡觉吧！ “是，sir！ ’我第一次回答这么开心。
指导老师:杨柳
学校班:湖南省常德市安乡县五一中学
经杂志店推荐，本文刊登在《趣味作文与读书》2019年第7期《成长奇味豆》栏目
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去送行
作者:刘诗涵
“妈妈，我想要这个。 ’我拿着还没开花的风信子，用恳求的眼神看着前母。
“是的，请珍惜它。 “嗯。”。 ’我拿着这盆栽风信子，心里甜得像吃蜜一样，眼里闪着希望。
为了每天和它在一起，我带它去了学校。 每天下课就坐在窗边，静静地看着隐藏在绿色花蕾中的害羞的“女孩子”，但是这个“女孩子”却始终没有出现。
有一天，太阳像无数小雨，穿过树叶，落满了地。 我背着书包再次走进教室，再次看到花中唯一未开花的风信子。 这次和往常不同，那个年轻的苞片，其实是空出间隙的。 恐怕是想利用阳光招待客人吧！ 所以，我会更加小心地照顾它。
一天、二天、三天……一周过去了，害羞的风信子开花了。 小小的紫色花瓣，就这样沐浴在阳光下。 把广阔的香气洒在教室里，洒在每一个人的心中。
虽然不是最先开花的，但是我觉得最美。
几天后，很多花悄悄地低下头，把它的颜色藏在空气中，随风飘去。 当然，还包括紫色风信子。 那鲜艳的紫色，取而代之的是干燥的黄色。 以前的高贵精神，现在已经消失了。
每天，我明亮的眼睛，目睹了那破土，目睹了香气四溢，也目睹了衰退。
万物，万物可能像花一样凋谢。 我们站在旁边目送着远去，却无法挽回。