我们不必羡慕别人的才能，也不必哀叹自己的平凡，每个人都有他的个性魅力。 松下幸之助
面对即将到来的考试，这最后的时间是最重要的！
如果这个时候能把握的话，我们在考试前能大幅度的提高分数。 相应的，如果这个阶段发生错误的话，一定会影响我们的中考。 在最后这个冲刺阶段，怎样复习才能使得分稳定下来？ 什么？
消除压力，以良好的心情战斗
01 .制定正确的目标
人到最后时的心情总是焦急，突然想得到什么秘方，最后几十天“磨磨蹭蹭”一口气上了好几级台阶，进入了自己理想的学校。
这个问题我们要实事求是:中考不是一天的功劳，如果你过去三年没功夫回家，很难指望最后几十天能创造奇迹，对别人也不公平。
此时，我们要冷静下来，明确自己的位置和真实的目标。 目标分为三个层次:最低目标、中级目标和最高目标。 最低目标是保证考场能发挥自己现在的水平，中级目标是取得合理的进步，逐步提高自己的成绩，最高目标是在进步的基础上增加运气。
我们通过自己的努力和合理的计划，最后的冲刺是达到最低目标和中级目标。 看清这个问题，在最后几十天里不骄不躁，能稳步前进，最后取得的进步反而有可能超过自己的期望。
学会不介意
接近中考，你已经心理敏感，在一石激浪关头。
要保持良好的心情，必须注意削弱目标——努力不一定有收获，要明白你的决定不是结果而是过程。
古人说“墙立千仞，无欲则刚”，这是境界，也是解决压力的一大手段。
以平静的心情应对考试，考试成绩是个人能力的一部分，而不是综合能力的指标。 放弃不必要的心理负担，以平静的心情面对考试，专心复习考试冲刺。
03 .创造轻松的心情
奋斗需要压力，但成功往往在你心情愉快的时候敲门。
临近考试时快乐，不仅可以提高复习效率，还可以帮助你在考场上正常活跃。
有很多方法可以放松心情。 比如，给自己积极的心理暗示——事物有很多好的想法。
另一种方法是营造和谐的环境气氛。 和谐有两个方面。 一是和别人的关系和睦，二是尽量避免出现“大敌现在”的气氛。
04 .保持生活节奏
保持自己平时的学习和生活节奏，适度减轻复习的密度和难易度，寻求“退一步，走两步”的效果。
过于紧张是极端的，完全放松也是极端的，两者都不好。 正确的做法是适度紧张，成功的考生大多会在这种状态下迎来人生的大考试。
最后冲刺，基础知道变化
这时的学习战略，总的来说是“讲究基础，知道变化”这两个词。
重要的基础是，把困难、大量的题目扔掉，把很多的教科书扔掉，认真地拿回来。 你的学习成绩之所以还没进入最好的境界，可能是因为掌握基础知识的程度不够。
中考的相当部分考题是基础内容，难易程度比例基本上为易:中:难=7:2:1(有些地区为6:3:1 )。 这表明基础很牢固。 我们可以拿到考题绝对部分的分数！
相当多的学生着重于所谓的重点，但没有发现自己知识结构的不完备，考虑低分也不足为奇。
我们必须在复习的基础上不断提取、总结和总结，结合很多东西产生了新的经验。
当然，讲究基础，与其说是完全意识到，不如说每天要辅助一定数量的、一定难易度的练习题。 这不仅有助于巩固基础知识，而且遇到创新的主题，可以大大拓展构想。
好办法，好策略，学习工作一半
学科复习要根据自己的实际情况来区别对待。 田忌赛马说以合理的计划最终化是不利的。 中考也是这样。
国语
语文素养与语文分数不同，只要复习策略合适，在最后40多天的复习中，仍能创造语文学科不朽的传说。
根据试验纲要的说明，整理板架
兵法上有云:“认识他，百战不殆”。 在中考这一战中，这里的“他”指的是“考试内容”。 所以，对照考试纲要，要全面扩大复习过的各考点，无遗漏地构筑框图，使心里有数据，不留盲点。
同时，与构图对比，联想到围绕这些知识点的哪个问题类型，想到哪个问题点是什么样的出题方式、解答顺序、解答方法。 要把零散的练习题综合成类型，就要“一个练习题是一个类型”，深入探索，不要停留在一知半解上。
制作练习题文件，反复思考研究
有些学生到了复习的后期仍然盲目地看问题，结果问题多了，但还是以同样的知识点或同样的问题类型失分。 其原因是不重视典型例题的总结，没有反省自己的错误问题，没有整理正确的问题。
意外的是，失分是增分。 因此，后期复习要用不同颜色的笔注释工作，加强解题后的反思，重新研究过去的考题，理解其命题风格，做好典型的习题归档工作。
重视知识的积累，基础点必须争夺
中考题中的中低级题，自古以来就是“兵家”争夺的地方。 因此，我们必须特别重视落实这项工作。 例如，复习需要背诵的文章，没有速成的技术。 考生要记住，记住，动手，把平时的错字写好，一篇一篇地通过。 关于成句问题、病句问题、字形的字音问题，要注意在上下文中反复加入，理解为什么是正确的，为什么是错误的。 文言文翻译练习要坚持下去，最后阶段要实行字，不出错。
回顾典型的作文问题，作文素材每天积累
要注意把训练过的作文资料和自己当时的典型问题结合起来，好好理解提示词，选择要点指出的引用资料不要原封不动地抄写。 特别要注意问题减题。 同时，题目为了避免奇怪的问题，一目了然的开始就没有新的区别，实际进入问题的结构不能到最后，句尾必须加句号的字数必须比规定字数少，不能太多的不能写的字改字填入
我们必须相信，不要去看遥远的模糊，手头清楚，天天按计划进行，每天准备都有滋味，自信无限，走向成功。
数学
针对今年高考的新形势和新特点，高三数学后期备考要大胆变革创新，以思想方法、解题策略和报考技术为主线，打破知识结构优先顺序，打破旧数学备考策略，让学生真正掌握方法，提高学生综合能力和报考技术，慢慢复习备考之路
小题目专门用于防止超时
每年的考试中，大部分学生都有抱怨数学题不完的现象，这在普通考试中也很常见！
因此，我们在最后的冲刺复习中，定时定量定性地进行训练是必要的，加强训练时间，避免“时间的节约错误”“超时失分”现象的发生。
回归基础的重新整理
每年的考试数学，相当部分同学的考试分数低，他们不是落在题上，而是基础题分数太多，最后的考试分数不理想。
因此，在后期复习过程中，必须整理知识，尽量回归基础，再现知识脉络和基本数学方法。 保证每天做出一定量的基础问题，不断加大基础解答问题的训练力度，自己对这部分基础问题做对的事，取得满分。
重点专题访谈
中学数学主要包括代数、几何、概率和统计三个部分。
目标关键知识点，占据的分数大致如下:
代数部分:约占60%，包括数与式、方程与不等式、函数等
几何部分:约占30%，包括三角形、四边形、圆等
概率和统计:约占10%，包括概率和统计。
后期复习的情况下，要想在有限的时间内使复习效果最大化，就必须对重点问题类型进行重点复习，可以进行“焦点采访”。 对数学公式、方程和不等式、函数、三角形、四边形、圆等几个板块，要重点复习重点知识，不遗馀力。
在复习过程中，要让学生检查知识和解决问题的能力是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法重新整合相关内容，形成知识和方法的过程图。
后期复习决不是简单重复的过程
我们要找出抽点最佳的“支点”——小组问题质量，抓住中考的“增点”——基础问题，把握知识的“重点”——重点模块，分析知识的“难点”——函数和圆问题，避免在复习准备中留下“盲点”。
英语
再次整理，把握知识重点
后期备注重整理词汇、语法等基础知识，复习要点以词汇为单位，关注语境和应用，提高学生的阅读和写作能力。
提取语法方面的常见考点和重点考点，通过合适的语法典型例句，可以提高语境解题能力，针对上次复习中遗留的容易出错的问题，提高准确分析考点的能力，发现漏洞，做出正确的判断。
语言天天见面
考试纲的词汇全部被打破，重点词汇(动词、形容词、名词)重点得到强化，包括组合用法、各词类变换和动词的过去形式、过去分词等。
写例句
作文要求内容的完整性、文章组织的一贯性、语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性。 剩下的短暂时间，多看近年来当地考试写例文，重要的句型，连词都在口语背后。
科学训练，考试技能训练
时间越接近中考，进行越接近中考的模拟训练，提高解答思维和习惯的规范性，提高解答的速度和精度。 当然，在训练的同时，要注重摘要和反思，提高应试技能。 这个时期特别适合我省市常年的考试问题，训练中严格按照考试时间、要求回答。
最后的冲刺，对同学们来说，隐藏着无数的机会，坚持科学训练，重视提高综合能力，英语的高分就属于自己。
物理学
对于相当多的学生来说，物理考试复习的冲刺阶段在知识、能力方面容易进入“瓶颈”状态，容易出现“高原反应”。
整理知识，回归教材
要从总体角度整理中学物理知识，阅读教材深刻理解基本概念、基本规律，找出概念、规律之间的内在联系，建立知识点之间的网络联系。 阅读时要注重教材中的哥特文字、法则推导过程、插图、示范实验等，处理重点知识与非重点知识的关系，尤其要注重教科书上的知识、公式、名词和应用性问题、综合问题。
把问题弄错了再做
整理复习资料，总结问题类型，通过比较、体会，整理了各问题类型的常用解题方法和思路。 整理时，特别重视错误的题目，可以摘录错误的题目改为错误的题目，有效降低再错误率。
化学
掌握问题的所在，进行对症治疗
提高后期考试准备质量，必须真正了解自己存在的问题。 否则，复习准备考试更科学有效。
练习中推敲正题，明确方向
往年，特别是研究近5年新课改地区的高考问题，有助于更好地理解应试纲要，明确应试方向。 经过近年来试题的横向、纵向分析，得出了主干知识调查“集中化”和基础知识的新视角、新提案、能力调查“综合化”三点。
切实回归基础，提高能力
复习训练的步骤是加强基础，突破难点，规范答案，总结方法，加深知识印象，灵活应用。
准备考试时要注意从以下五个方面突破。 第一个问题应该怎么做第二个问题是为什么要这么做第三个问题是怎么做第四个问题，不这样做也可以吗？ 这些方法中哪个最好？ 第五，这个问题改变了问题的角度，会是什么样的问题？ 如何解决这个问题，1×5可以达到5×1以上的效果。
思想品质
回归教材，构建知识体系
教材是学习的依据，也是出题的依据，考试前回归教材具有特别重要的意义。 复习教材不是抓住眉毛，而是需要体系，经过分析、总结，建立自主的知识体系，自己整理的话记忆和运用会比较容易。
找准时的事和教材的结合点
复习时事热点需要与教材取得联系，了解与教材的结合点，也就是考了教材的哪个知识点。
减少问题，认真阅读关键问题
这段时间应该逐渐减少练习量，把主要精力用于复习和强化知识点。 我建议重读一些重要问题。 阅读时要认真分析，找出自己的不足，分析原因，逐一弥补。
经常吃材料，学习小题大做
时事政治的关注点很多，材料很多，很多学生在时事政治上花费了很多时间，但是无视教材，效果难免翻番。 目前最重要的是回归教材，构建自主知识体系。
历史
历史复习不能放弃教科书和考试纲要，任意决定所谓的热点和重点。 回归教材时，不要背诵。 注意教材的深入挖掘，特别注意
强调主干知识
历史考试的明显区别之一就是不追求知识复盖面，强调主干知识的评价。 所以，大家在最后复习的时候，一定要想办法加强主干知识，不能把精力投入细枝末节。
整理时间线索
不要机械地背诵教材，善于总结每个历史时间节点、重要人物，在背诵过程中记忆深刻！
重视历史概念
历史概念评价一直是考试的重点，在最后复习阶段要特别重视对历史概念的正确理解，把握概念本身，把握概念的内涵和外延。
资料来源:中考数学