也被称为注意力，是指对某事物或活动的心理状态，是指人有视觉、听觉、触觉等感觉的物体或活动，达成认识、认知的能力，是指有心理活动的物体或活动，集中的能力。 集中力是一定对象的指向和集中，是伴随着知觉、记忆、思考、想象等心理过程的共同心理特征。 注意，注意，注意，注意，这是心理特征，不是孩子不想集中注意力，而是内在的心理支配，孩子很难控制自己的集中力。 有些父母在孩子注意力不集中的时候把原因归咎于罪和孩子的做法错了。
孩子注意力不集中的主要表现，不仅仅是坐着，小动作多，外在的表现和内在的表现多。 主要包括:
1 )上课和做作业时，注意力持续时间短，小动作特别多□
字写得慢，字写得不正确，大小，轻重，出格，书不好看□
3 )组织能力差，总是混乱事物，讨厌整理自己的环境□
4 )心烦意乱，东摸西，爬上去，跑出去也止不住，处罚无效□
做作业会打哈欠，擦擦眼睛，感觉身体发痒□
情绪不稳定，性急，任性，作业变多了会很烦躁□
7 )作业速度慢，感谢游戏，稍微提前催促，考试可能赶不上□
坐法不整齐，总是向东倾斜，上课或做作业时容易疲劳□
9 )独占性很强，别人一接触到他的东西，往往会无缘无故地生气□
看起来有正常的智慧，但是学习读书和算数很难□
11 )读习惯书，写习惯书，写字，反转写字的笔画的情况比较多
12 )去新的陌生环境容易失去方向□
语言表达能力差，容易兴奋，喜欢惹麻烦，有时喜欢哭□
父母们可以根据上述表格进行统计。 评价孩子的注意力即集中力是否合格