“最近，如果共享自然教育的报道，在“自然教育”可能会产生什么疑问之前，我们周围的自然就是我们感受到的自然。 接下来，让我们通过本文来理解。 》和
海边&公园红树林
在多元化教育的探索过程中，越来越多的人开始关注自然教育，自然教育相关机构也越来越多，笑鸥是厦门第一个从事自然教育的机构，这个过程中探索的自然教育和我们想传达的自然教育理念是什么样的呢？我们想给大家的自然教育体验是什么样的 下面三个词的共享，希望更全面地理解笑鸥的自然教育。
自然:发现自然美丽的新视野是所有在自然教育的人都会提到的语言，说到自然，一般来说都是各有层次的，笑鸥认为，在现代社会中，人与自然的关系是有不同层次的。 许多人知道这个词叫做自然缺失症，虽然不是生理上的疾病，但是从近年来的观察来看，这种自然缺失在一定程度上与自然隔离，出现在地域、心理和时间三个维度上。
因此，在这样的背景下，笑鸥提倡的自然是希望公众发现自然之美的新视野。 这里的自然之美，不是传统意义上的审美，而是未排名的美，自然的丰富，繁荣和枯萎的方式，粗犷的宏伟，纯洁的美，自然之美，第一，所有种类的现象都有存在的理由，希望去欣赏和接受，而不是排名
希望笑鸥的自然教育能带来四个新视野
感官体验的新:不仅是眼睛，更想动员更多的感官去认识自然
地域感的新:意识到自然就在身边，在我们的阳台上，或者在我们的小区上学上班的路上，希望我们的呼吸自然，自然不仅要去远处的热带雨林和自然保护区，还要去远处的热带雨林，才能感受到自然的治愈
认知水平的新:我们要了解自然，不仅要了解一些自然，还要更全面地了解自然的机制，种间的关系，种与环境的关系，思考。 例如森林和群落有保护价值，往往不是某种，而是整个生态群落的价值有保护价值。 现代城市的园林绿化，在视觉上感觉很美丽，但是自然的生命力如何呢？大量的农药，单一的种子，从某种角度来看，这是不生气的绿色，自然荒野的力量很少。 大量园林工人需要精心照顾绿化，到底有多大的力量支撑着这座城市，能治愈这里的人？
态度水平的新:希望我们有对自然的态度，有更全面的客观性，不仅仅是站在人的角度对待他们，人是自然中的一员，不是支配自然。 对于入侵物种，我们到底需要保持什么样的态度呢？生命和生命的选择该怎么做呢？ 是敌对的、仇恨的、灭绝的吗？ 还是带着坏心去清除入侵物种？ 入侵物种的现状，到底是谁的过错，能更加考虑吗？
笑鸥所期望的大自然不是单纯的种类认识，而是自然的感情联系，是生命与生命的相互作用。
友伴:诚挚友爱的陪伴，是嘲笑海鸥同伴，从大学开始在非常友爱的团队气氛中成长，温暖有力。 正如我们在“荞麦面”里唱的那样，“途中，一个人追逐梦想，专心登上山顶眺望，总有一天会觉得自己有翅膀。 你就在我身边吗……”。
我们确信陪伴的力量，在成长过程中，是不断的原动力。 现在的独生子女，同龄人的陪伴不多，父母的繁忙也使孩子更加孤独，他们失去了很多共同的喜悦。
因此，在笑鸥的自然教育主张中，朋友成为我们的关键词，不仅给孩子们提供了“朋友”，还提供了有价值的真诚友爱的陪伴，我们有温柔友爱，我们也有柔韧的毅力。 笑鸥希望与所有参与者交流，创造分享、尊重、包容、保持谦虚的心态、安全心理、无恐惧的成长氛围。 我很感激。 沿着这条路走，我们和孩子们的关系，老师和朋友都会。 这样的人与人的关系，很珍惜我们，很感激。 我们继续下去是我们成长的原动力。
笑鸥的自然教育，成为有价值的陪伴者，希望一起成长，走得更远。
真趣:在自然启发下领悟生命的神秘幸福是什么，现在的幸福和长期的意义。 这就是我们真正的爱好，真正的幸福和真正的成长。 笑鸥的自然教育目标希望大家能够实现真正的成功。 这里的成功不是功名利禄，而是发现自己的使命，在发掘自己最大的潜力的同时，还可以播种得益于他人的种子。
生命的奥秘是许多宗派所追求的生命问题，笑鸥所追求的是，所有的生命体都想找到自己的使命，实现真正的成功。 想探求自己的使命，在自然中得到启发。 自然中有许多生命的故事，我们可以在其中参与学习和共同创造，生命相连，自然也十分丰富而深奥。 它值得我们深入探索，深入理解。 而且，自然对我们人类没有批判。 我们都是公平的，我们没有偏见。 它倾听我们的心声看到我们本来的样子，我们随着自己内在的力量成长为独特的个体，其实是自然最大的魅力，也是人类社会不能实现的力量。
小我们怀着很大的愿望，嘲笑海鸥的自然教育，最终想探索的是人们的自我成长。
海鸥的自然文化|作者
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