1、在我记忆中的沙滩上，许多琐碎的事情就像那行浓淡不同的足迹，岁月的潮水一被冲走，那就没有痕迹了。 唯一的事情，就像岸边的大树，深深扎根于我的心。 【比喻的开头，形象生动】
2、我成长的沙滩上有许多美丽的贝壳，它就像灵魂的音符，成为美丽的成长进行曲，总是在我耳边飘荡。 【开篇充满诗情画意，富有魅力】
3、在我成长的道路上，过去的事情就像那张纸变黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐迷迷糊糊的。 唯一的事情，清晰，记忆犹新。 【比较式开篇，强调了特别的事情】
4“诚实的人”是父亲经常对我说的话。 前几天，因为我的不诚实，尝到了撒谎的滋味。 【引用要巧妙自然】
5、人生充满了酸甜苦辣，在前进的道路上遇到困难和挫折是不可避免的，在那时的少年会上，我尝到了成功的滋味。 【发出序言，不要转弯抹角！ 》和
6、往事如烟，从小到大，我经历了许多事情，喜悦、悲伤、笑容、酸味和甜蜜……虽然忘记了许多事情，但有一件事让我感到心跳。
什么是幸福美食还是甜蜜的睡眠是快乐的一天……对我来说，快乐来自于学习，只是进步，我感到很快乐，对学习的道路有信心。 【排列句式的开头】
8、童年生活如闪电，横穿眼前。 但是，我小时候的傻事，好像刻在我的脑海里，抹杀也抹杀不了，不回头，有时想起来笑了。
9、小时候有什么鸟儿的花香，欢声笑语，调色板，让我们的生活五彩缤纷。 那有趣的回忆，就像天空中闪耀的小星星，总是闪耀在我的心底。
10、我记得的银河中有很多闪闪发光的星星，宝石般的星星就像我美丽的金色童年。 但是星星看起来很明亮，记录着我有趣的一天。
写作文的开头和结尾
古人把文章的开头叫做“凤头”。 文章开头很美，给人以先声夺人的感觉。 因为开头是文章的突出部分，所以像乐曲的定调一样，成功与否直接影响着作品整体的得失。
一、一开始要注意问题所在
因为写考试作文时间太长，不能做好充分的准备，所以写开头的时候要注意问题点，直接划分问题点，进入主体。 这样，难以离开问题点，也可以使作文紧凑。 在写回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤其应该这样做。 那么，如何提出问题呢？
第一，有问题的句子必须在第一段的后半段。 为什么要强调这一点？ 我们的一些同学在订购问题后，又以无关的话题为话题，不仅没有达到问题的目的，也很容易变得荒谬。 这是大家必须注意的事情。
第二，在出现问题的情况下，可以通过引用句引出自己想要记述的话题。 引映文是为了突出某事物，故意借用别的事物来引映的文章。 相当于古典诗歌的“兴”手法。
第三，最好直接用文章标题中的字来标题。 这不容易把主体部分的内容从主题中排除出来。
让我们看看开头
1、老师很乐意带来证明书，那时我知道我成功了。 老师对我竖起了拇指。 我拿着证明书喜欢流泪，为自己竖起了拇指。 (《为自己立大拇指》)
一转眼毕业，我就忘不了我们的语文老师，也忘不了我们不太成熟却成功的“合作”(《合作》)。
3、爱是冬天的一缕阳光，凋零凛冽寒霜的爱是长期干旱后的甜霖，滋润裂缝的心田——爱是洋洋中的航海标志，显示着新生的希望。 (《把爱传递给别人》)
4、时间老人牵着我的手在春夏秋冬里走了十五次，蓦然回头，成长的道路上留下了我的一系列小足迹。 (《成长的足迹》)
5、孩提时代的书包里，孕育着一种感情。 那是我对中文的担心和对中文的依恋。 十多年来，它经历了时间的考验，而且，它注定要作为我的伴侣永远走下去。 眼后足迹的细节，充满了生活美的波纹，飘荡着人生魅力的涟漪。 (《味国语》)
(2)开头要好好修辞
使用修辞是使开头生动形象的最好方法。 最常用的是比喻、排序和引用。 现在，我来简单介绍一下。
用比喻来增强开头的印象。
日落一叶一叶，从生命树上掉下来，不经意间发现岁月长了16次年轮。
2、生活是白色的画纸，我们都是手持各色画笔的画师，生活是芳醇的酒，我们都是优秀的酒类师，生活是魔法的土地，我们都是勤劳的工人，生活是看不到终点的漫长路程，我们都是生活的远足者。
3、人生在年轮上只转了10圈，生活已经告诉了我很多，很多东西……
4、生活就像一个顺从良好诱惑的良师，常常告诉我们要肯定自己，超越自己，学会创造自己。
生活是什么？我经常这样问。 很久以前，我发现人生是伴随着我成长的老师。
6 .生活如诗，朦胧清新，奔放，充满喜悦，悲伤和哲理的生活如画，色彩鲜艳，浓淡交织，诗情描绘画意，意味深长……
在我成长的过程中，发生了很多事情，就像在沙滩上走一样，留下了一连串的足迹。
8、生活就像芳醇的酒，生活就像淡淡的清茶，只有懂得品味的人才知道品味，生活就是告诉你的。
按排列比例加强前头的势头。
1、它曾经是千年儒学家从心底尖叫过，它曾经在斗角、尔虞我诈骗中变得无名，是许多学者一生守护的行为规范，它是阴险狡猾的一代发迹的大衣，那是很简单的，不能轻易说话的孩子们就叫它的名字 (《千年呼吁》)
2、童年是歌曲，唱着快乐乐谱的童年是船，承担着父母无数愿望的童年是博物馆，展示着天真柔软的作品的童年是故事，讲述单纯生动的片段。 (《童年》)
3、我爱桥梁，其结构独特，热爱历史悠久的赵州桥，热爱彩虹般的爱，虽然气势很强的南京长江大桥，但是我更热爱那个故乡的立体交桥。 他们是我心中的交响乐。 (《立交桥，我心中的交响曲》)
4、在广阔的芦苇池中，有一棵永远不高的采油树，有一个矮却被蓝藤复盖的板屋。 这个芦苇池是鹤的故乡，这棵采油树是石油工人的丰碑，这个板屋是我的家。
引用增加开头的情韵。
1、雪沉默着，悄悄地走了过来。 田野感谢它的润泽，诗人歌颂它的壮美，只有一片洁白的寂静。 这个题目是《雪》的诗，深深打动了我的心。 作者那如雪般沉沦的爱，在我内心深处激起强烈的共鸣！ 对于在“千里冰封，万里雪飘”长大的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的不是雪，我对雪的深厚爱情无法用语言来表达。 (《白色的沉默》)
2、杨万里有一张写着“映日莲花独特的红色”的六月西湖，苏轼有一张写着“湖光耀眼，山色朦胧”的雨西湖，他们可能不知道雪西湖更有特别的魅力。 (《雪中西湖》)
3“没有花香，没有树高，我是不为人知的草……”婉转的歌声又飘荡在耳边，再次唤起我对草的无限崇敬。 (《草》)
4、“上有天堂，下有苏州杭。 ’今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市杭州。 (《西湖提胜》)
(3)最初必须创设情况
开头通过描绘环境、表达感情来演绎氛围、设定情况，可以为全文决定感情氛围，为全文创造情境美。 朱自清的“背影”为何如此感人，这是通过渲染祖母去世、父亲闲闲、父亲晚年颓废等特殊事件，创造出特定情况的结果。
1、又是落叶的季节，一片金黄色的树叶悄悄地从树枝上落下，落到大地的怀里，变成春泥，等待生命，又轮回……拾起枯萎的落叶，感觉落叶的季节的微弱的跳动，思念在脉络中延伸……
2、月亮照耀着李白的故乡，梅花开在王维的窗前，古人已经把家里的形象画得淋漓尽致，我能说什么呢？ 今晚床前没有月亮，院子窗下没有梅花，萨克斯顽固地低声说，知道我的心。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨破了老树干上留下的伤痕和岁月的沧桑。 面对这种情景，我的想法又飘远了……
(4)起初应巧妙地设置悬念
设计故事情节，深深吸引读者。
1、早上，我坐在餐桌旁吃饭，抬头一看，发现大家神秘地看着我。 母亲用异样的眼神看着我，“你们班是做座位号的吗？”让我很头疼。 “我已经编辑过了。 ’我漫不经心地回答。 “《六号》的故事”
2、上课时吴欣打开抽屉，意外地发现了一张大纸条。 仔细一看，这是卡片男人的话。 “想见你，心情急躁，奔走拥挤的人们中，想下一秒见到你……这一生想和你在一起！ 信还没看完，她的脸已经红了。 四下张望，幸好没有人看到这尴尬景象。 "这是歌词引起的灾祸. "
二、结
结尾是文章的结尾，是一个好文章的结尾，能够在读者面前表现出广阔的思维空间，充分发挥作品的主题。 人们把好文章的结尾叫做“豹尾”，结尾要干脆利落。 文章结尾不要草根，拖泥带水。 结的浅露，空谈，淡淡地厌恶无味。 根据文章的内容和表现的需要，选择合适的结尾，让人感到“馀音不绝”。
如何使终结成为“馀音不绝”的艺术效果？ 我想注意以下几个方法
(1)最后须与开头相呼应
“开头的问题，主体性的故事，结尾的照应的开头”是作文的基本构造。 但是，呼应开头也要重视方法。 不应该是开头的简单反复，而应该是主旨的深化、感情的升华。 “背影”的最后，“读了这里，在闪闪发光的眼泪中，看到了胖胖的青布棉黑布马服的背影。 是啊！ 我不知道什么时候能再见到他！ ”虽然与开头相呼应，但言语行间的感情比开头深得多。 让我们看一些例子。
小学的生活快要结束了。 我想在那片蓝天上，在那朵白云上，用心底发出的声音喊着“我真的很开心”。 因为我总是生活在快乐的集团之中。 (《幸福在我们的集体中》)
2、时间老人在我耳边低语。 “你长大了！ ’你吓了一跳，对吧？ 我已经长大了吗，我从年轻的无知幼稚中成熟，面向未来。 成长的道路上留下了从我的小到大的足迹。 (《成长的足迹》)
3、在老师的多次合作中，我总是最难忘这次合作，最成功，最真挚……冲破老师与学生之间的鸿沟，跨越老师与学生之间的沟通，相信老师与学生之间的信任关系，达到亲密的境界。 (《合作》)
4、用欣赏的眼睛看着别人，用宽容的心去理解他人，就会发现你周围总是充满着阳光。
(2)最后要强调主旨
最好在主体性故事的基础上，最后进行自由和理性的感觉，强调全文的主旨。 需要注意的是，明确问题的目的是不要发空话、俚语、口头禅。 另外，有些同学每次写文章，每次写一篇文章都喜欢“这件事让我知道什么道理”，太生硬，完全正式，没有美感吗？ 不是所有的事情都让我们明白道理。
1、生活对我说:回忆是有毒的，无论过去有多么灿烂，无论多么黑暗，它都会永远离开我们。 只有一味回忆过去，我们的神经才会脆弱，掌握现在的瞬间，有自信和希望，才能获得并抓住成功的机会。
有人说太阳是无言的，但是说温暖的大地是无言的，展示广博的海洋是无言的，孕育着生命。 我想说的是，爱是无言的，但却给人类带来幸福。 我们都行动吧。 把爱给别人，给辍学的孩子们，给孤独的老人们吧……给周围的任何人。 (《把爱传递给别人》)
随着岁月的流逝，我发现这个变化的枕头中有一个不变的世界。 在这个世界上，感情总是持续着。 也许关于这个世界的故事并不是很棒，但它伴随着我的一生。 (《发现枕头上有世界》)
世上没有怨恨，只是心里的不满变多了，知道恨也产生了。 每次想起这件事，我心里都有不满，但这种不满终于没有升华为仇恨。 这样的不满可能产生了我强烈的性格。 我在今后的人生道路上，能够坦率地面对各种挫折了。
5、黄叶又落了下来，仿佛在下雪似的，听见玲玲说“黄叶落下来的时候，爸爸回来了”。我终于知道了刘姨妈眼前的独特表情。 那是她的深情……回家，听电视台播放老舍的散文，最后一句话是“母亲，一定是英雄”。
6、在这个世界上，也许不能成为空谷幽兰，也许不能成为傲慢的独立，也许不能成为美丽的玫瑰，也许可以制作向日葵，在蓝天下，一步一步地向着太阳看。 一辈子都会跟着太阳走。
(3)最后是含蓄的
有些文章通过故事急剧下跌或留下空白等手法，结尾能积累玫瑰，很有意思。
现在的他，每天都做着同样的梦——希望他能回到童年。 有能回到童年的人吗？ (《他的梦想》)
两个月后，村里的道路改建了，日子平静下来。 人们依然骑着自行车在路上来回奔跑，只有村里的干部们骑着新的摩托车跑着……(『修路』)
(4)结局要以情感感动
抒情的结局和场面描写的结局都可供参考。 这将是:
1、渔歌远，小船远了。 我听不见，我看不见。 只剩下蓝色的大海。 海上多次滚动着美丽的白浪。 (《卖蟹》)
每次抚摸这根拐杖，老人的脚步都需要拐杖的支撑。 刚刚在人生中开始的孩子，不是不需要拐杖的支撑吗爷爷，你不是我人生中的拐杖吗？
3、在旁边，银发老太太静静地站着，看着孩子们的一举一动。 脸上的皱纹在夕阳映照下，像盛开的山菊。 看，她眼里映着什么温柔，啊，更幸福！ (《眼中的笑声》)
给生活带来笑容，用笑容装饰生命。 不必再寻找幸福，祈求时间的同情，带着微笑过了四季，作为幸福的葡萄酒储藏起来，享受一生。 “把笑容传递给生活”
(5)最后解谜
最后一段:
“丁零零……”考试结束后铃响，她“懊悔”地捡起纸团，卑鄙地展开。 我粗鲁地写道:“请注意名字、校名不要超过装订线。” 突然，她的心发生了飓风。
这个结局很巧妙。 只有阅读全文，才能解开“小纸团”之谜。 虽然描写得很简单，但仔细一想，就会发现考试教育误解了学生纯粹的友情，这种忧郁。 话虽少，弦外之音要让我们思考。
