语文审查用语-名士咨询教育|为学生语文经验的成长而教

作者 | 瞿卫华江苏省南通市通州区家纺城小学教师“时下，语文课堂仍然没能彻底改变从教师角度评课的习惯。比如，我们经常可以听到“这样的课堂给人以美的享受”等评价语，笔者认为，这些都不是对课堂的中肯判断。事实上，真正的课堂应将着眼点放在学生的学科经验生长层面。-语文评课用语

语文审查用语-名士咨询教育|为学生语文经验的成长而教

作者 | 瞿卫华江苏省南通市通州区家纺城小学教师“时下，语文课堂仍然没能彻底改变从教师角度评课的习惯。比如，我们经常可以听到“这样的课堂给人以美的享受”等评价语，笔者认为，这些都不是对课堂的中肯判断。事实上，真正的课堂应将着眼点放在学生的学科经验生长层面。-语文评课用语

“过度”解读课文有几个原则，要注意“把握”

一、坚持“准”教师只有准确地解读文本，才能给予学生正确的导航。在确定一篇文章的教学方案前，教师必须深入研究并有效把握课程标准，明确课程目标，并能根据“学年目标―单元目标―课时目标”的层级关系，准确确定课时目标的定位。-字斟句酌