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  • 综合评论-正式解读综合素质评价的目的和内容

    综合素质评价在坚持过程性评价的同时,尝试增加综合素质考试。等级评定:采用A、B、C、D四个等级方式来描述初中毕业生综合素质在不同方面的发展情况;综合性评语:以客观事实为依据,对学生的综合素质进行整体描述。-综合性评语

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