读后感的概念有两层意思。 一是真实，没有任何限制的读后感二是作文体裁，考试时要受到各种条件的限制。 不管怎样，读后感最重要的是写下自己的真实感。
一、读后感
读后感，主要是给自己看，必须是真实的，有什么感想就写什么感想，与备忘录不同，尽量像文章一样，写得生动，真实，深刻。 读了什么，有什么感想，联想到什么，自己有什么作用等，必须写清楚。 不追求文体和式样，写作也可以很短。
二、读后感的写法
在写读后感中最重要的一点是读过的书和文章的“眼睛”，那就是你展开写作的基础、中心和出发点。
其次，要写读后感，有一定的规则，也有将其总结成“引用、会议、连、结”四个字的书。 关于这些规则我们不能学习。 考试时如果内容有创造性的话，也许不能适用这个公式，但是我们也可以不受限制，写千篇一律的“八股文”，在结构上有自己的想法，有自己的个性。 但是，无论如何，读后感都不能“读”——对原文的引用、摘要、评价等，“感觉”离不开——自己的感想。 如果表现出这两个字，那就是很好的读后感。
三、写读后感的基本技巧
读完文章和书之后，写下所得到的感觉、体验、受教育、启发等的文章叫做“读后感”。
读后感的基本思路如下
1 .简述有关原文的内容。 读过的书，文章的编名，作者，写作年代，原书和原文的内容的概要。 写这部分是为了说明感想来自哪里，为以后的讨论打下基础。 这一部分要强调“简单”字，不要大段叙述读书和文章的具体内容，要简单叙述与感想直接相关的部分，省略与感想无关的部分。
2 .阐明基本观点。 选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。 这样的句子可称为“观点句”。 这个观点句子表达了这篇文章的中心论点。 “观点句”在句子中的位置是灵活的，可以是开头，也可以是句尾和篇子。 最初写的同学最好采用开门见山的方法，把观点写成主编。
围绕基本观点的事实，讲道理。 本部分是讨论论文的主题部分，对基本观点(中心论点)进行论述，通过说明事实的道理证明观点的正确性，更加强调论点，有说服力。 在这个过程中要注意的是，摆事实，讲道理要牢牢地围绕基本观点，服务基本观点。
4 .以基本观点为中心进行实际联系。 良好的读后感应该有时代的气息，有真实感。 要做到这一点，必须善于与实际联系。 这种“实际”既是个人的思想、言行、经验，也是社会现象。 实际联系时也要牢牢围绕基本观点，注意服务观点，不能盲目联系，也不能前后失去关系。
以上4点是写读后感的基本想法，这个想法不是不变的，必须灵活把握。 例如，“简单叙述原文”一般在“明亮的观点”之前，但也可以调换两者的优先顺序。 并且，如果事实是社会现象和个人经验的话，没有必要写第四部分。
四、写读后应注意的问题
第一，重视“阅读”
在“阅读”和“感受”的关系中，“阅读”是“感受”的前提，基础“感”是“阅读”的延长和结果。 首先要从“读”开始“感觉”，不“读”就没有“感觉”。 因此，写读后感要先读原文，正确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键词的意思，深刻理解作者的文章目的和文章表达的思想感情。
第二，正确选择感官点
读书和文章，对于有很多感想和体验的同一本书和文章，不同的人从不同的角度思考问题，会产生更多不同的看法，受到不同的启发。
以众所周知的“乱丁充数”这个故事为例，从讽刺的南郭先生的角度来考虑，没有真正能力的人迟早会“露骨”，能够认识到掌握真正才能的重要性的齐宣王的时候，考虑到南郭先生混淆的原因， 领导人必须有切合事实的指导态度，不能做华而不能混水摸鱼的人，从管理体制的角度来看，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，南郭先生认为
读感想文，不太能写感想和体验，所以必须选择。 作为初学者，选择自己最能感受到的说话点来写。 要把握分析问题的角度，注意关系到自己的实际情况，从多条线索中选出最合适的感觉点，作为全文讨论的中心。
范文
“我不想成为大人”读起来很有品味
长大还是不长大这永远是个问题。 我们绝对相信科学，成长是必然的。 时光流逝，年龄增长，你一定每天都会长大。 意思是长大后，作业和补习班增加，上课变慢，负担也变重。 但是，暑假读了《不想成为大人》一书，故事情节丰富，让我知道了——成为大人，不害怕。
这本书主要讲述少年扇贝喜欢小动物，养小鸟和兔子，但是一个小动物离开扇贝，为了填补心里的空隙，蒜泥母亲给扇贝买了小猪眼珠子。 煎荷包蛋的出现给扇贝带来了新的理想:吃，睡，天天享受。 但是，小猪的蛋越大，扇贝就越想出帮助减肥的方法，结果失败了。 慢慢地，家里也不能坐荷包蛋了。 最后，母亲想送去煎荷包蛋，煎荷包蛋在草冠表兄弟家受苦。 扇贝看不见了，他拿着煎鸡蛋离家出走，终于找到了理想的煎鸡蛋家。 扇贝不再害怕逐渐长大了。 因为所有的小动物都有纯洁的灵魂。 对小动物来说，长大成人就是全力以赴地生活。 所以，只要坚强、努力、全力以赴，就什么都不怕，成长也不怕。
长大了也不害怕。 因为只要坚强、坚强、竭尽全力，就什么都没有。 期末考试的时候，为了取得好成绩，家长和老师抓住孩子，在作业中放上炉子、食堂，缩短午休时间。 学习压力真的很大，坦率面对，加快步伐，坚持下去，一定会成功的！
长大后，不仅压力和负担沉重，同学也面临着竞争。 这个时候，我必须变强。 是因为坚强、坚强、坚强、全力以赴的话，就不怕成长了吧
只要竭尽全力，就会迎来快乐的笑容。 所以长大了也不怕！
看后感
观后感是指看了电影和电视剧，写下了具体的感觉和提示的文章。 所谓“感”，是从作品中理解的道理和精练的思想，是对作品内容所启发的思考和联想，也是对通过看被诱发的决心和理想，通过看被社会丑恶的现象的谴责。
观后感的表现很灵活，基本上属于讨论范畴，但与一般性的讨论论文不同，必须在看了之后再谈感想。 要写出有经验、有见解、有感情、新颖的感想，必须注意以下几点
必须把重点放在“感觉”上
许多学生开始写观后感，经常长时间写“观”的内容，总喜欢把故事情节从头到尾介绍，怕读者不知道内容，发表“感”的文字很少。 一个同学写《独生女的故事》时，先把整个故事从头到尾讲出来，再写张鸣鸣叫是如何品质和优越的，然后写张鸣叫的父亲突然去世，母亲受不了这个打击而得了重病，然后写张鸣叫是自己开始梳头，如何
最后，我写道，我要学习张鸣鸣鸣，不要屈服于困难，从小就要学会自己能做到的。
对于这种结构的展望感，我确信他会认真看，记得电影的故事，但是从展望感的文体要求来看，是不合格的。 因为全文只有最后的“感”，所以这个“感”的内容很合适，但文章没有抓住“感”的要点，偏颇，好像在介绍电影的内容。
观后感强调学生应以“感”为主，从文字看“感”的内容约占电影主要内容的四十五倍。 本文适当引用电影内容，为“感”服务。 因此，引用电影内容只有几句话，不要具体叙述，不要做更细致的描写。
“感”是重点，而不是离开“观”
有的学生写了观后感，开头只说了“看了一部电影后，很有启发性”等，然后离开原创，谈了自己的感想。 驴嘴唇不是马嘴，没有实际意义。 所以，写作的时候一定要把“观”和“感”结合起来。
必须实际联系“感觉”
写“感”要联系实际，深入发挥，深入写自己的“感”，应该写。 这里的实际，不仅包括自己的实际，还包括他人的实际，社会的实际。
范文
《阿凡达》的后感
这是茂盛的花草树木，是一个有很多珍奇野兽的地方。 这里的树有高楼，最美丽的树到晚上就会闪耀。 这种树叫“圣木”，这里有圣木种子，螺旋有害羞、孔雀鹿、毒狼，这里的动物、植物、纳维人相处得很好。 是电影《阿凡达》中美丽的天堂般的潘多拉星。
这部电影描写了人类摧毁潘多拉行星的情景，一些人类很善良，帮助纳维人把人类带回地球。 最后纳威人胜利了，善良的人留下来了。
这是一部感人的电影，高科技的仪器打开了我们的视野，美丽的自然世界使我陶醉，这是正义与贪婪的比赛。 让我们来了解大自然的重要性。
我们一起保护环境吧。 用我们的心来保护美丽的大自然吧！