读后感
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读后感概念
读后感的概念有两层意思。 一是真实的，没有任何制约的读后感，二是作文体裁，考试时受到各种条件的制约。 接下来的读后感与最初的读后感相近。 写这样的感想文，主要是给自己看，要真实，什么感想(理所当然的感想是有意义的，值得写的)要写什么感想，和笔记不同，应该尽量像文章一样，尽量写得生动、逼真、深刻。 读了什么，有什么感想，联想到什么，自己有什么作用等，必须写清楚。 不追求文体和格式的框架，写作也可以很短。
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读后感的写法
在写读后感中最重要的是读过的书和文章的“眼睛”，那就是你写的基础、中心和出发点。 这个问题已经在前面讲过了，在这里不太讲。 其次，要写读后感，有一定的规则，也有将其归纳为“引用、会议、连、结”的书，我认为式子是一样的。 关于这些规则我们不能学习。 考试时如果内容有创造性的话，也许不能适用这个公式，但是我们也可以不受限制，写千篇一律的“八股文”，在结构上有自己的想法，有自己的个性。 但是，无论如何，读后感都不能“读”——对原文的引用、摘要、评价等，“感觉”离不开——自己的感想。 如果表现出这两个字，那就是很好的读后感。
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写读后感的基本技巧
读完文章和书之后，写下所得到的感觉、体验、受教育、启发等的文章叫做“读后感”。
读后感的基本思路如下
(一)简述有关原文的内容；。 读过的书，文章的编名，作者，写作年代，原书和原文的内容的概要。 写这部分是为了说明感想来自哪里，为以后的讨论打下基础。 这一部分一定要强调“简单”字，决不能大讲读书和文章的具体内容。 简述与感想有直接关系的部分，必须省略与感想无关的部分。
(2)阐明基本观点。 选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。 这样的句子可称为“观点句”。 这个观点句子表达了这篇文章的中心论点。 “观点句”在句子中的位置是灵活的，可以是开头，也可以是句尾，也可以是编辑中。 最初写的同学最好采用开门见山的方法，把观点写成主编。
(3)说明围绕基本观点的事实道理。 该部分是讨论论文的主题部分，对基本观点(即中心论点)进行论述，通过举出事实来证实观点的正确性，从而进一步强调论点，使其具有说服力。 在这个过程中要注意的是，摆事实，讲道理要牢牢地围绕基本观点，服务基本观点。
(四)以基本观点为中心实际联系起来。 良好的读后感应该有时代的气息，有真实感。 要做到这一点，必须善于与实际联系。 这种“实际”既是个人的思想、言行、经验，也是社会现象。 实际联系时也要牢牢围绕基本观点，注意服务观点，不能盲目联系，也不能前后失去关系。
以上4点是写读后感的基本想法，这个想法不是不变的，必须灵活把握。 例如，“简单叙述原文”一般在“明亮的观点”之前，但也可以调换两者的优先顺序。 而且，如果在第三步说明事实道理的事实是社会现象和个人经验的话，就没有必要写第四部分。
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读了以后写要注意的问题
第一，重视“阅读”
在“阅读”和“感受”的关系中，“阅读”是“感受”的前提，基础“感”是“阅读”的增长和结果。 首先要从“读”开始“感觉”，不“读”就没有“感觉”。 因此，写读后感要先读原文，正确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键词的意思，深刻理解作者的文章目的和文章表达的思想感情。 第二，正确选择感官点
读书和文章，对于有很多感想和体验的同一本书和文章，不同的人从不同的角度思考问题，会产生更多不同的看法，受到不同的启发。 以众所周知的“乱丁数”故事为例，从讽刺的南郭先生的角度来考虑，没有真正才能的人迟早会明白“露骨”，能够认识到掌握真正才能的重要性的齐宣王，考虑到南郭先生混淆的原因， 领导要有切合事实的指导态度，不能做华而不实，否则就可以认为给混水的人留下空隙的管理体制的观点来看，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制被进一步认识到 为南郭先生这样的人提供了满足全日生活的客观条件，并联想到改革开放以来，打破“铁碗”废除大锅饭的必要性。
感想文的感想文，因为不能写很多感想和体验，所以必须选择。 作为初学者，选择自己最能感受到的说话点来写。 要把握分析问题的角度，注意关系到自己的实际情况，从多条线索中选出最合适的感觉点，作为全文讨论的中心。
范文
“我不想成为大人”读起来很有品味
长大还是不长大这永远是个问题。 我们绝对相信科学，成长是必然的。 时光流逝，年龄增长，你一定每天都会长大。 长大后，意味着有越来越多的作业和私塾。 上课渐渐晚了。 负担也越来越重了。 但是，暑假读了《不想成为大人》这本书，故事情节丰富，知道成为大人后，不害怕。
这本书主要讲述少年扇贝喜欢小动物，养小鸟和兔子，但是一个小动物离开扇贝，为了填补心里的空隙，蒜泥母亲给扇贝买了小猪眼珠子。 煎荷包蛋的出现给扇贝带来了新的理想:吃，睡，天天享受。 但是，小猪的煎蛋越大，扇贝越想出帮助减肥的方法，结果失败了，家里也渐渐不能坐煎蛋了。 最后，母亲强制送去煎荷包蛋，煎荷包蛋在草冠姑母家受苦。 扇贝也长大了，和好朋友的煎蛋分手，让他很痛苦。 最后他拿着煎鸡蛋离家出走了。 最终找到了煎蛋的理想家。 扇贝不再害怕逐渐长大了。 因为所有的小动物都有纯洁的灵魂。 对小动物来说，长大成人就是全力以赴地生活！ 所以，只要坚强、努力、全力以赴，就什么都不怕，成长也不怕。
长大了也不害怕。 因为只要坚强、坚强、竭尽全力，就什么都没有。 期末考试的时候，为了取得好成绩，家长和老师抓住孩子，在作业中放上炉子、食堂，缩短午休时间。 学习压力真的很大，坦率面对，加快步伐，坚持下去，一定会成功的！ 不要随着年龄的增长而拖拖拉拉的。 每天的作业、补习班、答案排成一列涌向你，想节约到呼吸的时间，坚强努力的话，一定能度过，一定会成功的！ 每次考试的老师和爸爸的妈妈都很开心，但是同学的嫉妒不可避免，在旁边说了些什么考试失败了，老师和家长都批评你，同时被同学嘲笑。 长大后，压力和负担不仅沉重，面对同学的竞争，也许一直在争斗，没有纯洁的友谊。 这个时候，我必须变强。 是因为坚强、坚强、坚强、全力以赴的话，就不怕成长了吧
只要竭尽全力，就会迎来快乐的笑容。 所以长大了也不怕！ 鼓起勇气迎接新的明天吧！
看后感
观后感是指看了电影和电视剧，写下了具体的感觉和提示的文章。 所谓“感”，是从作品中理解的道理和精练的思想，是对作品内容所启发的思考和联想，也是对通过看被诱发的决心和理想，通过看被社会丑恶的现象的谴责。 观后感的表现很灵活，基本上属于讨论范畴，但与一般性的讨论论文不同，必须在看了之后再谈感想。 要写出有经验、有见解、有感情、新颖的感想，必须注意以下几点
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必须把重点放在“感觉”上
很多同学开始写观后感，常常把“观”的内容写得很长，总喜欢把故事情节从头到尾介绍一下，怕读者不知道内容，发表“感”的文字很少。 比如说，一个同学在写《独生女的故事》后感时，把整个故事从头到尾都讲出来，写完张鸣鸣鸣是多么的品学温柔，然后写张鸣鸣鸣的父亲突然去世，母亲受不了这个打击而得了重病，而张鸣鸣鸣则是自己把头发 最后，我写道，我要学习张鸣鸣鸣，不要屈服于困难，从小就要学会自己能做到的。
对于这种结构的观后感，我确信他是认真看了，记住了电影的故事，但是从观后感的文体要求来看，是不合格的。 因为全文只有最后的“感”，所以这个“感”的内容很合适，但文章没有抓住“感”的要点，偏颇，好像在介绍电影的内容。 学生强调以“感”为主，从文字看“感”的内容约占电影主要内容的4、5倍。 本文适当引用电影内容，为“感”服务。 因此，引用电影内容只有几句话，不要具体叙述，不要做更细致的描写。
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“感”是重点，而不是离开“观”
有的学生写了观后感，开头只说“看了一部电影后，大受启发”等，然后离开电影，谈论自己的感想，牛头不合马口，没有实际意义。 把“观”和“感”合在一起。
看了《火之圆明园》，有些学生“感”和“观”之间没有联系，有些学生完全没有联系，他们写了电影内容后，写了日本帝国主义侵略中国、在中国焚烧、杀戮和抢劫的方法。 抓不住电影的主题思想。 一位同学在文章“迟来要挨打”的结尾，电影中的一些石柱至今仍然站在圆明园废墟上，警告人们“迟来要挨打”，我们作为新中国的继承人，一定要掌握技能，更加坚强地建设祖国，不断重演历史悲剧 最后，作者再次从“观”中抓住“几根石柱”，发表了“迟到会挨打”的“感”，文章全文一体化，以“感”为“观”，以“观”为“感”服务。
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必须实际联系“感觉”
写“感”要联系实际，深入发挥，深入写自己的“感”，应该写。 这里的实际，不仅包括自己的实际，还包括他人的实际，社会的实际。
范文
《阿凡达》的后感
这是茂盛的花草树木，是一个有很多珍奇野兽的地方。 这里的树有高楼，最美丽的树到晚上就会闪耀。 这种树被称为“圣木”，这里是圣木种子、螺旋羞草、孔雀鹿、毒狼动物、植物与纳维人相处融洽。 是电影《阿凡达》中美丽的天堂般的潘多拉星。
这部电影描写了人类摧毁潘多拉行星的情景，一些人类很善良，帮助纳维人把人类带回地球。 最后纳威人胜利了，善良的人留下来了。 这是一部感人的电影，其中高科技的仪器打开了我的视野，美丽的自然世界使我陶醉。 这是正义与贪婪的较量。 让我们来了解大自然的重要性。 我们一起保护环境吧！ 用我们的心来保护美丽的大自然吧！ 这是茂盛的花草树木，是一个有很多珍奇野兽的地方。 这里的树有高楼，最美丽的树到晚上就会闪耀。 这种树被称为“圣木”，这里是圣木种子、螺旋羞草、孔雀鹿、毒狼动物、植物与纳维人相处融洽。 是电影《阿凡达》中美丽的天堂般的潘多拉星。
这部电影描写了人类摧毁潘多拉行星的情景，一些人类很善良，帮助纳维人把人类带回地球。 最后纳威人胜利了，善良的人留下来了。 这是一部感人的电影，其中高科技的仪器打开了我的视野，美丽的自然世界使我陶醉。 这是正义与贪婪的较量。 让我们来了解大自然的重要性。 我们一起保护环境吧！ 用我们的心来保护美丽的大自然吧！