作文课
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着重写场景类作文，表现场景特征。 这个需要我们在日常生活中积累更多关于场面的形容词。 这些形容词的正确理解和运用，给文章增添光彩，给人美好的享受。
春天万物的复活，是一切生命的开始，春雨、春风、春桃、春柳…万物充满生机与活力。 关于“春”之美，怎样用文字来表达呢？
春
好话
春风春雨春桃开放的日子很暖和
飘浮的美丽与晚春初春阳春春春春春春春春春春春春秋春秋秋春春春
青草香春风醉春娘春寒桃花开的燕子回
春光融合春暖花开的春色满园春光明媚春回大地
春气洋溢春风吹春风练习春雨如油春雷
风与日丽万象更新阳春三月，寒与紫千红
姹紫嫣红花红柳绿生动的柳暗花明桃李争辉
百花齐放草长莺歌燕舞鸟语花香百鸟鸣春
细雨连绵花苞欲放的三月，花香枝头繁茂
竞争奇斗艳枯木逢春好雨知春大地复苏雪初融雪
草中含有蓝色的花朵，开满花朵的柳树发芽，柳絮在飞舞
好句子
1 .燕子拖着剪刀般的尾巴，回到北方的故乡，叽叽喳喳地叫着，好像在说:“春天的女儿来了，春天的女儿来了。”
可爱的春天的女儿，迈着轻快的步伐来到人世，那充满活力的景象也来到四面八方，世界似乎刚从长眠中醒来。
在田野里，麦苗发青，一望无际，如绿浪。
俗话:一年之计在于春。 瞧，在乡下的田地里，农民们正在播下希望的种子。
5 .天空蔚蓝，太阳柔软如海绵，习惯春风吹向人们，醉人。
河边的柳枝吐嫩芽，河中平静的水以自然的颜色碧绿。
6 .泥土夹杂着清新的气味，草叶缓缓地探针着，树根、灌木丛，在你脚下，未知的浅绿静静地蔓延着。
7 .柳絮飞舞，榆钱落下，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依不舍，豌豆花成了青嫩的荚。
好段子
【寻找春天】
我带着好奇心去找春天。 啊，我见到了春天。 远处群山连绵起伏，蔚蓝。 附近斜坡上的草也悄悄地走出地面，水灵碧绿。 胖叶子，就像刚醒来的胖娃娃。 这里是一片，那里是一群，装饰着这陡峭的斜坡。 山坡上的树木也不声不响地拔出新枝，长出了草一样的新芽。 柳枝垂在下面，好像一条线挂在树上。 那嫩黄色的小叶子，像是网上结的花瓣。 杨树开花，这些花连成一串，紫色。 身上长着柔软的毛，像毛毛虫一样有趣。作者用拟人化手法，以可爱的春景图为形象，也写下了作者发现春天时的喜悦。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
【春之声】
春天带着冬天，为自然改变了那美丽迷人的笑容。 河水在欢快地歌唱。 因为亲切的春天女儿换上了英俊的蓝色大衣。草在风中跳舞，是因为小心的春天女儿换上了美丽的绿色衬衫。花在春光中绽放出迷人的笑容。 因为细心的春天的女儿换上了五颜六色的大衣。 心灵手巧的春女为大地母亲做了一床草色温暖的被子。 红花绿草，高山流水，还有祖国的锦绣山河！ 作者运用拟人化的手法，把春天写成人，描写生动，给文章增添了趣味。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
【最喜欢春天】
各种野花也醒来，他们伸腰抬头，争先恐后地怒视，红、黄、蓝、白、紫色……百花争艳，五彩缤纷。 这些花虽然不贵重，但他们用自己的姿态装饰这片蓝草坪，将自己的一切无私地献给大地。 成群的蜜蜂扇着黄色的翅膀，嗡嗡地采蜜的那种五颜六色的蝴蝶也成对翩翩起舞。 作者运用拟人化手法，写出了大地万物苏醒、欢腾的场面。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
【绵雨】
不知不觉下起了春雨，静悄悄的听不见声音，像湿烟一样，温柔地润泽着大地。 春雨过后，太阳出来，放晴了。 世界好像刚洗过，很清爽，空气新鲜，呼吸，甜蜜，喝蜜。 春风和煦，明媚的春光照耀大地，万物生机勃勃，形成美丽的山水图。 作者观察了细节，详细描写了春雨细腻、绵软、温柔、清爽的特征。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
【魔法之春的女儿】
春天是魔术师，谁比她更魔法？ 谁比她美？ 她用手杖拍打天空的脸，天空突然露出笑容，明亮的太阳用手杖撞击着山肩，群山立刻睁开沉睡的眼睛，脱下灰色的冬装，换上鲜艳的衣服，她用手杖点亮大地的胸部，花草立刻从被窝里走出来，仰望着可爱的笑容 春天来了！ 到处都是春歌。 作者是幻想性的语言，以春天女儿的“魔力”为形象，生动有趣，想象力丰富。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
【春至校园】
春天来了，大地的每一个角落都充满了春天的气息。 校园里，到处是春光明媚的景象。 柳条拔出细柳丝，上面满是淡黄色嫩叶的草带着泥土的香味伸出来，群群，嫩绿的花也伸长懒腰，打哈欠伸出头来的孩子们脱下沉重的冬装，换上轻盈鲜艳的春装的小鸟们从家里飞出，唱起美丽的歌曲 作者通过柳、草、花、孩子们的春装等细节，描绘出从春天到校园的情景图。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
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