再过4周半就有期末考试，各年级的孩子们基本上都进入紧张复习的阶段。 对于二年级的孩子们来说，最可怕的问题是“完成本课，知道了什么样的理由”。 这个问题，对孩子来说，老师在上课的时候也会说，有的孩子即使老师让孩子们抄写书，复习也很困难。 因为各课分散，所以难以集中复习。 今天徐老师系统地总结了各门课的道理，方便孩子们复习
另一方面，《蝌蚪寻母》通过描写蝌蚪寻母过程的变化，告诉我们青蛙在生成过程中首先生长两条后腿，接着生长两条前腿，最后没有尾巴的生长发育的科学知识。 青蛙是益虫，请告诉我保护青蛙。 从小就学习独立的生活，有什么事情就自主探索的道理。
重点句:1.池塘里有一群蝌蚪，大头，黑灰色的身体，摆着长尾巴，快乐地游着。
2 .穿着青衣，雪白，大眼睛鼓起来。
好孩子，变成了青蛙。 用“已经”造句
二、《我是什么》用拟人手法叙述了水的变化及其利益和危害。 让我们认识一下自然的魔法。
重点句:)
我平时睡在池塘里，在小河里散步，在河里跑步，在海里跳舞，唱歌，开大会。 我有温和的时候，也有愤怒的时候。 “用”是……有时……“造句”是
三、《植物妈妈有方法》介绍了蒲公英、苍耳和豌豆用拟人手法传播种子的方法，教孩子们观察，发现自然的奥秘。 (背诵课文)
重点句:重点句:
孩子长大后，要告别母亲，在世界各地回家。 蒲公英的妈妈准备了降落伞，递给了人偶。 只要刮风，孩子们就乘风陆续出发。 (这个句子使用的是比喻和拟人化的修辞手法，所以在模仿句子时要注意。 另外，使用的是……的话……“也可以造句。 (植物妈妈的方法有很多。 不相信的话我会仔细观察的。 虽然那里有很多知识，但是粗心大意的孩子们是得不到那个的。 (重点词填空)四、《场景歌》以儿歌的形式介绍了海边、田野、竹林、校园四个场景，赞美了生活的美丽。 (背诵课文)
重点词句:本课以积累量词为主。 必须记住海鸥、帆船、军舰、港湾、池塘、水田、垂柳、庭院等所有课题中出现的测量词。
，《木之歌》以儿歌的形式介绍了各种各样的树木，因此可以认识到树木的种类多，生长地和习性也不同。 (背诵课文)
重要字句:
桐叶如掌。 掌握“枫、杨、桐、棉、松、柏、杉、桂”等多条带“木”字旁的字。 六、《拍手歌》介绍了动物的生活方式，教我们保护动物。 (背诵课文)
重点语句:
丛林深处有猛虎。 (「丛林」)。 人和动物是朋友。 “用”和……是……“造文”
，《田家四季歌》以儿歌的形式介绍了田家四季农作物的生长状况和农民的农事活动，告诉我们劳动虽然辛苦，但劳动却有成果，能够获得幸福。
重点句:
早起勤奋工作，回来沐浴月光。 “写农民夏天的繁忙”戴月光说:“指月亮出来才回家，指农民工作到很晚。 农民既辛苦又勤奋。 秋天，稻子登场，山谷像黄金粒的香味。 虽然身体很辛苦，但心里很高兴。 秋天的景象，用比喻的手法，把谷粒比作金子，写出劳动成果的宝贵和丰收的喜悦的心情。 以上是二年级的语文，复习一二单元的课文中心思想和重点词，孩子们快点复习吧。