“老学者必须有师有师，传道工作很混乱。 》唐代大文学家韩愈在《师说》中开辟宗明义，指出每个人都有老师的指导、教育和老师的责任。 的确，所有人生的命中都离不开老师的教导和培养。 我们今天称老师为“太阳下最辉煌的职业”、“人类灵魂的技术人员”。 因此，尊敬老师教，感谢老师也应成为社会的时尚，成为社会中任何人的自觉行为。 因此，每逢教师节和毕业季节，社会各界和荏新学子也表达了对老师的尊敬和感谢之情。 既然要向老师表达心意，当然要文雅，就不可避免地要引用经典，借用古诗来表达真心话。 下面这句话是我们常用的。
春蚕到死都线尽了
“春蚕到死都丝丝不断，蜡化成灰开始流泪。 “李商隐，这应该是人们最常用的语言，赞扬老师的献身精神，如春蚕吐丝，毫无保留，如同把一切都献给人类的蜡烛，燃烧自己，直到最后一刻才能照亮别人。
“落红不是无情的，变成春泥来保护花朵。 “桔梗自珍《己亥杂诗》)这句话依然是赞美老师的献身精神，但内涵是比“春蚕死前丝毫没有了，蜡烛变成灰烬开始流泪”更进一步，花落，生命停止，为下一代的健康成长，要为最后的力量做出贡献。
红了并不是无情的
“新竹比旧竹枝高，皆由老干支撑”(郑谢《新竹》)一词，反映了韩愈《师说》中“弟子不及师徒，师不必聪明”的理念，同时也强调了下一代的成长，在老师的教育下培育，赞美老师的奉献精神，赞美老师博大的心，强调老师存在的重要性
“乘风潜夜，润物安静”(杜甫《春夜喜雨》一词赞美老师的教育方法，春风化雨，润物安静。 老师自己的素养和对学生的爱，用语言教，默默体贴，全心感化，有爱心。
新竹高于旧竹枝
以上的话是对老师的最高赞美，我们的人民教师也不愧为这个赞美。 但是，这些赞美都是后发的意思，是比喻的意思，在原诗中不能不赞美老师。 你没有直接赞美老师的诗吗？ 是的，下一首歌是赞美老师的永远绝唱。
种植奉和令公绿野堂花
白居易
绿野堂占领物华，行人指令公家。
令公桃李满天下，为什么却在堂前种了花？
这首诗的意思是绿野堂毕业后，占有万物的精华，路人指着房子说是裴令公的家。 裴令公的学生遍布世界，在哪里可以在家门前种花？
润物安静
我们老师教的徒弟很多，总是说“桃李满天下”。 在这首诗中，诗人从这个角度，向佩令公致以赞美的话语。 古代老师的概念很广泛，佩令公虽然不是教师，但肯定有很多弟子。 绿野堂是中书令佩度的住宅，绿野堂花木万株，盛开的花占据了万物的精华，行人说是令公的家，令公的学生遍布世界，为什么必须在家门前种花？ 在诗中运用借用的手法，桃李代的学生通过写作佩度的家而不种花，占据了一切精华，表现了老师桃李满天下芳名远扬的赞美。
什么在堂前种了花
“令公桃李满天下，不是在堂前种花吗？。 ”这句赞美老师的话，从上述几首诗的不同观点出发，对老师的弟子们多加赞美，可以说是独特的性格，也适用于很多老师。 读了这首诗，我们赞美老师时，不是又多了一个选择吗？
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