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同事小玲看到她和她女儿之间发生的事，孩子因为一点小事生气的事，小林打扫房间的时候不小心把她女儿的玩具掉在水里了，她看见女儿哭着说:“妈妈是怎么把他的玩具掉在水里的 因为掉在水里也不坏，所以妈妈说了好几次，但是她没有听，一直哭着叫，朋友小林一边向孩子道歉，一边劝孩子说明，但是孩子的心情却很难平静下来，这件事传开后，周围的朋友也是 看到事实不在乎的小事，在孩子眼里是大事，哭闹着，各种各样的停不下来，孩子的脾气的感情，使很多父母的手脚无力。
身边的朋友说:“我的孩子一不高兴就会生气。 生气的话，就不能收拾了”。 孩子一生气，很多父母的感情就会崩溃，很多父母不知道如何应对。 特别是在公共场合，孩子在生气的同时，也会采取破坏性行动。 父母常常不知所措。
孩子在公共场合发脾气，很多父母做了两个方法，你总是停止孩子的哭声，熊孩子闹到孩子，另一个父母哄孩子。 只要孩子不哭，什么都能做！ 这使孩子哭得更加坚强，后者只是更任性，眼里没有人。
相关研究表明，一个人的成功，二十%是智商，八十%是情妇，从小学习情感管理能力是非常重要的。
心理学家武志红说:“孩子是父母感情的接收器，父母有不好的感情时，孩子很快就会感到放松的时候，孩子很快就会感到高兴。”
那就是，孩子知道观察别人的感情，但是孩子不能管理自己的感情，为了不让孩子在公共场合生气，第一步就是让孩子认识感情。
帮助孩子认识情感管理的情感的第一步是，孩子能够认识自己的情感，我们能够随时指出孩子的情感:快乐而紧张，孤独而悲伤，愤怒，骄傲等，丰富孩子的情感话语，让孩子知道原来的情感
家长可以先让孩子知道，生活中常见的感情，同是4岁的孩子，我的另一个朋友小依，她的做法很有参考价值。 她从小就教孩子感情。 她让孩子开花，开心，哭得很失望。 等等，这些比较常见的感情，让孩子看到这些感情是什么样的，让孩子模仿，让孩子感受到感情是什么样的，让孩子感受到幸福是什么？ 悲伤是什么样的感觉？痛苦是什么样的感觉？让孩子说之后，她记录了只有孩子才能正式有各种各样的感情，孩子才能管理自己的感情。
孩子认识的感情越多，他就越能清楚地表达自己的感情，正确地表达自己的感情。 这是处理感情的契机，可以想出能够交流的方法。 他知道现在有什么样的感情，只要表现出来，感情就会解决。
在感情上不绑架的话，很多父母都会犯的小错误之一就是经常对孩子说“你做妈妈很生气，妈妈不喜欢脾气的孩子，妈妈不喜欢哭闹的孩子”。
这对孩子来说，他不能伤心，不能生气，不然母亲就不喜欢了，但是我们大人也有正常的感情反应，我们大人有时也会生气，只是我们知道当孩子伤心和生气时，他还是会管理自己的感情 教我们如何控制自己的行为，让孩子看到她不好，行为不好的结果，他应该让自己的行为负责，让父母的感情负责，父母的感情放在那里，孩子看着。
教孩子分配自己的行为和感情，父母也要做同样的事情。 像伊先生的母亲一样，他每次心情不好时都会说“妈妈现在的心情不太好，妈妈先一个人等一会儿，妈妈的心情好了，马上就去玩”，孩子在他有不好的感情时，他自己冷静地练习自己应付，有不好的感情
接受孩子消极感情的孩子首先要证实各种感情，知道接受自己的感情后，我们不要对孩子说这样的话，不要否认、压抑、轻视、怀疑孩子的消极感情
“我们不应该否定孩子的消极感情，而应该接受自己的感情并加以认识，教给孩子管理感情的方法。
教育孩子管理消极情绪的前提是，孩子一生气就会产生消极情绪，我们应该冷静对待孩子的情绪。 如果我们和孩子一样狗跳的话，只会让孩子的感情更加恶化，玲的妈妈，每次孩子生气，我都听她说的最多:“又麻烦了，我为你付出了这么多，你这样对待我吗？ 你是故意丢玩具的还是生什么气？。 ’这个越说越生气，越说越生气，我们处于这样的状态，当然也不能期待孩子平静下来。
要改变这种反应，首先要认识到消极的感情。 其实对孩子有益的是他能认识到学习自己情人成长的好机会。 相反，我们必须学会帮助。 那是暂时的风，如果控制它的话，那就可以去发电了。
可以教孩子处理消极情绪的小方法
一元法
比如可以用枕头吐，生气的时候，可以用枕头或纸撕开纸巾，破坏性的东西很少，不会影响别人的做法
2咨询法
也可以给最好的朋友打电话说话，画画，描绘不愉快的心情，把不愉快的心情吞进肚子里消失，和人搭话。
3镇静法:
从1数到50，深呼吸10次，蹲下起立，跑也行
4转移法
去听好的音乐，在外面的公园走走，做自己喜欢的事情，联想好的事情，吃好吃的东西。
然后，孩子冷静下来之后，教孩子分析，考虑一下刚才的心情是怎样的原因？怎样才能避免这样的感情呢？ 如果下次再发生同样的事情，该怎么办？
另一个有趣的现象是，多分析和思考消极情绪，多思考方法，有助于解决情绪问题，尽可能多地感受到积极情绪。
我是哺乳瓶母亲的育儿师，4岁的婴儿母亲，在育儿和教育过程中，无论遇到什么问题都请问我。 希望我的建议能解决你在玩偶过程中的混乱和烦恼，帮助我们的孩子更好地成长！
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