二、写字和词组
直尺:直尺
啊:好极了。 太好了
边:左右上方
人呢？ 他呢？ 你呢？
可以吗？ 可以吗
太好了。 是啊。
加法:加法加油
“在墙那边的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车里的车
三、会字和组词
腰y“腰围”(腰板)(细腰)
坡pō(斜面)(下坡)(坡度)
沉默(沉默)(沉没)(沉没)
伸shēn (伸手)(伸手)
潮cháo (潮气)(涨潮)(潮气)
湿sh瓯(湿)(湿)(湿)
空k艉(空气)(空洞)(空间)
消xiāo (消极)(消去)(消息)
息x瓯(息)(信息)(信息)
搬家b[搬家] (移动)(移动)
xi响了(有声音)(有声音)
四、多音字
空k艳ng (空)(空) kòng (空)(空)
无聊mèn (无聊)(无聊) mēn (闷热)(苦闷)
五、容易写错的字
直线:中间是三横，不要写两横。
边:外面的“含”是三瓶，不要横着折起来写。
右边的“尸体”不要写“门”
六、同义词
潮湿——潮湿——匆忙
七、反义词
直-折弯-折叠
低——高湿——干旱
八、语言解释
阴沉沉的:天空、颜色等暗淡。
②湿气:比正常状态含有更多的水分。
③有空:有时间。
④通气:呼吸新鲜空气。
⑤快点:快点，快点。
九月好像要下雨。 动物们在做什么呢？
下雨时，燕子低飞，小鱼在水面上游，蚂蚁搬家。
快要下雨了，蜻蜓飞得很低，蝴蝶躲在树叶下面。
十、教材分析
《快要下雨》是科学童话，本文通过“鱼露水面，燕子低”的自然现象，阐述下雨前动物的特征及其原因。 根据教材知识螺旋上升的特性，针对新课程提出的低年级学习要求，可以“展开想象，获得初步的感情体验，感受语言的美丽”，整合课文内容，让学生“憧憬美丽的状况，自然而然地关心生命，对感兴趣的人物和事件有自己的心情和想法，高兴
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