教材分析:
这门课是统编《道德与法治》三年级上册第二部分《我们学校》的第一课。 主要是让学生了解学校的空间环境和组织机构，提高对学校的归属感。 这门课由四块板块构成，第一块板块的话题是“我最喜欢的校园一角”，目的是让学生讨论校园内的空间环境，讲述自己喜欢的校园一角，激发学生对学校的热爱。 第二板块话题是“我们学校不简单”，旨在让学生关注学校的历史和人文环境，促进学生对学校的深入理解。 第三个板块的话题是:“有事找哪里？ 目的是让学生从解决问题的角度认识学校，理解不同部门的功能，进一步加深对学校的理解和共鸣。 第四个板块的话题是“一起画平面图”，这个板块是实际操作的活动形式，把全课的内容联系起来。
学情分析:
随着年龄的增长，三年级学生对空间的感觉力发生了变化。 对空间的理解逐渐从平面转向立体，远近，对距离和大小，局部和整体更加清楚地认识到。 他们已经在学校经历了两年多的学习生活，了解了学校的基本现状，但是不了解学校的历史。 随着他们活动范围的扩大，进一步理解和认识学校成为迫切需要。 由于年龄限制，学生参加实践活动的机会很少，需要提高分工合作的能力。
课时数: 2小时
第一课
教育目标:
1 .知识和技能:
体验学校生活的喜悦和学校与自身成长的关系，感受到学校文化的丰富内涵。
情感价值观:
通过交流，感受校园文化的氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感和对学校的爱。
3 .行为和习惯:
重视学校一草一木，关心学校的发展变化。
4 .过程和方法:
深刻理解学校历史和发展变化，提高对学校的荣誉感和归属感。
教育重点:
通过交流，感受校园文化的氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感和对学校的爱。
教育难点:
激发学生对学校的亲切、骄傲和对学校的爱。
教育准备:
1 .教师准备:照片、教学资料和教材。
2 .学生准备:调查小资料。
教育过程:
举办我最喜欢的校园一角
(一)热情引进；
1 .对话:同学们，你们已经在学校生活了两年多。 你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为你们学习的乐园，成为你们成长的摇篮！ ......每天，学校都以崭新的姿态迎接你们的到来。 (板书:谈我们学校)(课件1 )
欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的照片。 (播放学生照片)(课件2/3/4 )
3 .听女仆说她最喜欢的校园角落。 读《小花园快乐》课件5 )
(2)群体交流
同学们听女仆介绍，你也有自己喜欢的校园角落吗？ 请同学们分组交流，你最喜欢的校园一角是哪里，为什么？
(三)报告交流
学生们结合自己对学校的理解，谈论自己最喜欢的校园的一角，分享那里发生的难忘事情。 (请补充说明同一地方的学生喜欢的理由和故事)
默认内容:
1 .我最喜欢学校的宣传栏。 有一次，我的作文在宣传栏里展出，我兴奋得不太能看，脸都红了。
我最喜欢学校的乒乓球台。 我经常和同学打球。
最喜欢我们的教室。 我们在这里学习玩。 教室就像我们的房子。
4 .我非常喜欢科学教室。 因为我喜欢做科学实验。
我最喜欢机械室。 我喜欢在电脑上画画。
6 .我很喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢琴声。
我最喜欢图书馆。 因为那里有很多书。
8 .我非常喜欢操场军体的走廊。 因为那里是我流汗，刻苦训练的地方。
(4)感情升华
老师:听说过。 同学们非常喜欢我们的学校，到各个角落都留下了很多你们美好的回归。 通过同学们的介绍，我感受到了学生们在校园里的快乐，感受到了学生们对校园的爱，感受到了学生们对校园生活的爱。 (板书:美丽)(课件6 )
活动二学校的发展与变化
我们不仅关心校园里的草一木，也关心学校的发展、变化以及这里发生的美好故事。 上课前学生们自愿组成调查队，利用课馀时间，对我们学校做了一个小调查。 下面让学生们分享你的调查结果(再生课件:问卷调查)(课件7/8 )
(一)小组整理调查内容；
请学生们在小组内整理上课前调查的资料，选出代表性的内容进行报告。
(二)学校情况介绍会(课件九)
默认内容:
1 .我们学校的创办时间、历史、变迁等。 (资料介绍)
2、我校现在的面积、建筑、教师人数等。 (采访介绍)
3 .我们学校得到的荣誉。 (照片介绍)(课件10 )
4 .我们学校开展的有趣活动。 (视频介绍)(课件11/12/13 )
5 .其他。
(三)教师总结；
听了大家的报告，我觉得我们学校还不简单。 我更喜欢这里了。 (板书:不简单)
活动3知道感谢
这么美丽的校园，给我们带来这么多欢乐，是谁的福分(课件14 )
默认内容:
多亏了后勤的工作人员，他们很好地维护了校园。
多亏老师，他们教给了我们很多知识。
3 .多亏保安叔叔，他们应该让我们的校园生活更安全。
教师总结:(课件15 )
我们感谢学校的后勤，感谢保洁姨妈，感谢保安叔叔，感谢我们自己，我们一起创造校园的美丽环境，让校园生活活下去。 (板书:懂得感谢)
活动4辅助校园(课件16 )
老师:大家在理解学校的过程中观察发现了什么，遇到永远不能理解的问题，分组报告意见和建议，以班名交给校长。
老师总结:学校是大家庭，我们每个人都是校园的一员，我们要以实际行动珍惜学校。
板书设计:
第四课谈论我们学校
真美啊
不简单
懂得感谢
合谋
