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元旦快到了，春节快到了，你打算给孩子什么样的祝福？在红包里加上几百年的旧祝福词？ 尽管如此，只有红包才能让孩子高兴。
其实，父母可以把对孩子的期待融入祝福语中，把祝福变成形式，起到和红包一样的作用。 孩子在父母的礼貌祝福中能够重新认识过去一年的自己，为未来产生新的希望。
那么，这样的祝福词应该怎么写呢？首先，让我们看一下例子
亲爱的顿:
我们很快就要进入2018年了。 昨天我看到妈妈为我们家人做的微波信号，发现过去一年，你的变化真大，爸爸很高兴。 你开始帮妈妈做家务，每次出差回来，爸爸都觉得这房子很暖和。 在学习方面，做作业也越来越认真自觉。 感情控制方面也取得了很大进步。 现在你和妈妈吵架的声音，在家里越来越少，越来越多的是信息的传播。 因为你的存在，爸爸这几年每天的心情都很美。 新的一年，爸爸希望你有新的期待，和更多的小伙伴成为好朋友，爸爸妈妈欢迎你带孩子们回家做客人。
这虽然很普通，但却是有真实感的词汇，来源于此
有个愉快营地的营员父亲给女儿元旦祝福。 这样的祝福有以上的效果和作用吗？
怎样才能使自己的新年祝福脱离俗套，让孩子在新年时记住你的鼓励和期待？
说祝福的话
应该注意以下四点
1、充分理解自己孩子的优势和晋升点，在这里说明晋升点。 那是父母们常说的孩子的“缺点”，在快乐的营地里，孩子没有缺点，只有升职的地方。 这些都是决定你祝福的话语内容的关键，提到想法，让孩子容易记住，甚至会感动
2、具体内容要明确孩子在哪里进步，比如，孩子想鼓励学习能力的提高，就要举出哪个学科和哪个行为提高了，比如，夸奖孩子在数学上变好了，哪里变好了。
3、把孩子熟悉的词语搭配起来写。 例如，孩子经常参加快乐营的训练活动，熟悉快乐营的语言。 我可以把那个和祝福组合在一起。 比如，夸奖孩子积极地与他人交往，可以说他们有正言、正行、正思……
4、不光是嘴，还要做一张漂亮的贺卡和电子贺卡，把贺卡交给孩子，引起孩子的重视，把电子贺卡送给朋友圈，让孩子知道你为他感到骄傲 (最后有制作电子贺卡的工具)
在这里，给家长们送去了改变孩子的21种祝福角度。 每个角度都不同，总是有适合你孩子的。
习惯篇
习惯对人未来发展的影响自不必说，好习惯也是一生的利益。 总结了幸福的露营养育孩子需要5个习惯
1、解决问题，学习思考:你的孩子在过去一年里喜欢思考吗？ 你会积极解决问题吗？ ……………
2、合作:你的孩子去年和小伙伴矛盾了吗？ 你和别人合作完成过任务吗？ ……………
3、顺向压力:去年儿童遇到困难时的反应是什么？他面对挫折的人会乐观对待吗？ ……………
4、规章与秩序:去年孩子在学校违反过纪律吗？ 不是在公共场合哭吗遵守你们之间的约定吗………
5、自我管理和自我教育:去年孩子能自己做自己的事吗？ 你能积极地完成作业吗？ ……………
能力篇
儿童成长所需的六种生命力
学习能力:去年孩子喜欢学习还是喜欢玩，喜欢学习？ TA最喜欢的科目是什么？他最喜欢的课外活动是什么？有继续做的兴趣吗………
2、创意:去年，孩子喜欢表达新想法吗？ 你参加过发明创造的小活动吗？ ……………
3、精神力:去年，孩子总是有自信吗？ 谈过梦想或理想吗他知道自己过去一年的收获吗？ 他对2018有什么期待………
4、社交能力:去年TA教了多少好朋友？ 有多少小伙伴来过你家做客………
5、生存能力:去年你让孩子独立完成任务吗他独立做过什么事………
6、实践能力:去年他有没有帮忙做过家务，自己做饭？为了解决人生中的小问题，伸出手来？ ……………
思维篇
从思考开始，孩子们探索学习的本质，解决所有的学习问题，愉快的露营可以教给孩子们充分的学习思考——
1、本源思考:去年，孩子遇到学习问题，会轻易放弃吗？ 学习不听，不听，学习怎么听，为什么听不懂………
2、转换思维:去年孩子从多个角度思考同一个问题吗？ 遇到困难你能改变主意吗？ ……………
3、反复思考:去年孩子取得好成绩后，会骄傲吗？ 孩子有重复什么的精神吗？ ……………
4、横贯思考:去年孩子在学习的时候不会受到环境的干扰吗？ 把经验用在解决实际问题上？ ……………
5、分解思维:去年孩子面对难题，分阶段解决吗？ 面对大目标，分解成多个小目标完成吗？ ……………
6、统一思考:去年，孩子在选择题上做得好吗？ 你善于在许多疑问中找出问题的重要症候吗？ ……………
7、工具思考:去年孩子擅长用工具解决学习问题吗？ 你有没有为了解决问题而向自己寻求帮助？ ……………
8、符号思考:去年孩子通过画图形解决数学问题吗？ 英语单词的背诵水平如何………
9、追求的思考:去年，孩子如果有什么事先给自己设定目标吗？ 你认为孩子决定的目标容易实现吗？ 孩子总是在改变自己的目标吗？ ……………
10、引导思考:孩子决定的目标年底完成了吗？ 孩子会预知新的困难吗………
2018、给孩子们各种各样的祝福，从那以后，2018、和孩子们一起努力，希望所有的愿望都能实现。