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形容颜色的词语-小学国语部编版三年级上卷第16课“金色的草坪”知识点+文字解读

作者:车型网
日期:2020-07-01 22:08:19
阅读:

知识点

01

我会写的

蒲p怜(蒲扇、蒲、蒲)

英yīng (英雄、英俊、勇敢)

盛shèng (盛开,繁茂,盛气凌人)

玩shu

喊“h”

哈欠缺口

钓鱼diào (钓鱼、钓鱼、钓竿)

bér (而不是从上到下)

查塔姆(观察·观察·调查·调查·调查·调查·调查调查)

l桌ng (闭会、收敛、拉拢)

兴趣q:(有趣、有趣、自己不有趣)

喜x凯奇(喜欢、喜欢、喜欢、喜悦)

睡觉,睡觉,打鼾

02

多音字母

盛shèng (盛开) chéng (盛饭)

朝日电视台:朝日电视台

03

同义词

观察喜悦和喜悦,观察喜欢的东西

不要郑重严肃认真地笑

05

反义词

盛开而散去

每一个严肃的人都嘻嘻笑容引人注目是平凡而不可思议的

06

理解语言

盛开。

认真:有礼貌,认真。

假装:故意做某种动作或姿势来掩盖真相。

注意:小心,小心。

引人注目:形容人或事物具有特色,引人注意。

观察:仔细看。

关闭:关闭;关闭。

07

句子的解析

一天,我早起去钓鱼,发现草地不是金色的,而是绿色的。

“不是……而是……”并列关系的关联词是,否定草坪是金色的,肯定草坪是绿色的,使用“并”这个字,“我”以前觉得草坪是金色的,强调了对过去误认的否定。

2 .蒲公英的花原本就像我们的掌心,可以打开和关闭。 一开花,那是金色的,草地也是金色的花一闭,金色的花瓣被包围,草地变成了绿色。

用比喻修辞手法,把蒲公英的花比喻成人的手掌。 这样写下来的好处是,用更真实的形象来表现蒲公英的花是如何开放和闭合的。

08

问题的总结

1 .进入课文,看看写了什么

在这门课上,主要是“我”和弟弟在窗边宽敞的草坪上自由地玩耍的情景,可爱的草坪和有趣的蒲公英让我们的生活变得幸福。

2 .读课文,想想课文是围着哪两个词写的。

多么可爱的草坪啊,多么有趣的蒲公英!

3 .作者怎样写草坪很可爱,蒲公英有趣吗?

作者抓住兄弟们的对话和他们有趣的表情、动作,描述他们在开满这片蒲公英花的草坪上玩耍,写下了草坪的可爱之处。 蒲公英的颜色变化使草坪的颜色也变化,描绘蒲公英的趣味。

4 .“我”为什么发现草坪变化,找到变化的原因?

因为“我”被仔细观察。 “我”起得早,偶然发现草坪颜色变化,仔细观察。 “我”不仅观察了草坪的颜色,还观察了不同时间草坪的颜色变化,并且观察了草坪的颜色变化与蒲公英花开放的关系,观察得非常详细。

09

文本分隔符

第一部分(1) :蒲公英盛开后,窗前的草坪变成了金色。

第二部分(2) :写着“我”和弟弟在草地上尽情玩耍。

第三部分(3) :写作“我”,找出草坪变色或变色的原因。

第四部分(4) :“我”写下了对草坪和蒲公英的依恋。

10

文本主题

本课讲述了主要是“我”家门前有蒲公英草坪,“我”和“弟弟”愉快地玩耍,以及找到草坪颜色变化的原因。 作者表达了热爱自然的感情。

文字解读

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