李德:孩子一年级了吗？作为父母准备好了吗？孩子准备好了吗？这个暑假也在上幼年的联络班吗？ 但是，心里还是很紧张。 总觉得没有内心深处。 《欢迎来到一年级》这本书回答了大多数家长的疑问。 源母整理了6000个字的长句，都是干货。
part.1 :《欢迎来到一年级》是什么书？这是有50年小学教育经验的老校长为大家写的历史上最年幼的联系人家长手册，本书回答了以下共同问题
孩子在小学一年级时最重要的是什么
你必须养成什么好习惯和意识？
你怎么会受同学欢迎？
看起来很棒的孩子们在家里做什么
父母和老师的沟通技巧是什么？
你去学前班还是孩子在学龄前抢？
幼年的联系只是学习拼音、算术、识字率的简单事情吗？
源先生今年也准备了小学。 源母也读了这本书，在有了源头的小学的一生中，开始了新的人生阶段，充满了自信和期待。
原来父亲很忙，他没有时间读这么多书。 因此，元母试着在熊猫书院拆开书的干货，为了统一我们家的教育理念给元父看。 另外，也有很多小学一年级的学生，同事、同学、朋友的孩子们也打算成为一年级学生。 所以，我和大家分享吧。
原书230页以上，约12万字，阅读约需要3小时。 全文干货6000字，速读约需15分钟。 分7天仔细阅读，每天2分钟左右。 怎么读要看你，对你和孩子有帮助就好了。
part.2作者是谁？《欢迎一年级生》作者卓越，他是北京市教育界雷贯耳般的牛人(我等乡下小民第一次听说，很尴尬)。
他的江湖地位:
北京小学教育史四大天王之一。 世间流传在北京的小学教育史上，有四大天王。 卓立校长就是其中之一，另外三人是实验小李烈、光明小学刘永胜、北京小学吴国通。
北京史家小学生涯校长(北京最牛的小学，江湖第一)
北京市润丰学校校长(卓立校长退休自主办学的小学)
五十多年一线小学教育生涯的儿童教育专家
北京十大明星校长，北京市优秀校长，北京教育功臣。
他的官方地位:
北京市政协委员
北京市人民政府专家顾问团顾问
国家教育行政学院兼职教授
教育部小学校长培训中心及北京师范大学教育管理学院兼职教授 ......
是的，卓校长的头衔我不会说那么多。 说多了记不住，其实记不住。
其实，列举这个是为了稍微证明一下
卓立校长是纵横小学教育几十年的名人。 这些名人给我们小学指导启蒙之路，相当值得借鉴。
part.3 :本书的心态图
思维地图又称脑地图，心智地图。 使用中心关键字或想法以射线形式连接所有代表性单词、想法、任务或其他相关项目的图解方法。
利用思维引导图读书，利用影响大脑的功能，利用记忆、阅读、思维规律，释放人脑的潜力，使你的阅读更有逻辑、更迅速地找到重点部分，因此图具有人类思维的强大功能。
为了让父母的朋友们能够马上理解“欢迎一年级学生”这本书是什么样的书，用画来连接大脑。
part.4 :重点干物，全书精华部分以下为重点干物部分，来源妈妈花2天整理的读书笔记没有案例，因孩子而异。 以理论指导实践，心有数，随机应变。
day一年级，准备好了吗？
一、父母需要准备
1、打开小学生的家长模式(每天要做的事)
1.1、定时接送孩子:与幼儿园不同，对一年级的孩子来说，早接或晚接的心理感觉差异很大。
1.2、放学后孩子的管理(兴趣班)优先顺序:父母-高品质的放学后管理机构-祖父母-普通的放学后管理机构
1.3、孩子必须按时睡觉。 建议九点七点起床，睡十个小时。 (许多家庭做不到。 这里的沙司妈妈特别暗示，孩子必须早睡，不睡十个小时，对孩子的身心健康有益)。
2、父母参加孩子的学习
2.1、一二年级的时候，父母应该让孩子有学习的动力，养成学习的习惯，找到学习的方法
2.2、让孩子融入学习生活，享受其中
2.3、培养儿童终身学习习惯
3、谁来照顾孩子
3.1、谁想管理孩子谁想管理，谁有时间。 原因是想管理孩子的人容易找到管理方法，观察孩子的时间多，有更多的耐心和孩子的沟通，有助于孩子制定规则
3.2、一年级学生花在孩子身上的一个月时间是三年级到一学期的时间，六年级到一年级的时间。 孩子小的时候多花点时间陪伴，就会有更多回报。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4 .在家营造学习氛围
4.1、家里的每个人都专心于自己的事情(父母不是看电视或者看娱乐，而是成为学习或者监护人)。
4.2、放学后有效利用学习时间，最多不超过1小时。 给孩子自由的时间。
4.3、读:家里有书，父母也有读书、读书的硬件设备(书架、地方、采光)。
二、孩子需要准备
一六岁就上学了，不要抢
1.1、秋季儿童入学年龄领先一年。 夏天的孩子们推荐入学评价，决定了是否接受小学生的生活能力，以及那年是上小学还是延期。
1.2、抢劫的孩子在班上容易成为小后辈，容易成为小班，容易离开大众，没有创造性，没有指导能力和管理能力。 这是很久以后才发现的，再也不后悔了。
2、不能去学前班
上去不是为了早日接受一二年级的知识教育。 为了理解教室规则，事先表现一些教室问题，找出对策。
3、仪式感
上学要有礼仪的感觉，孩子受到重视，留下美好的回忆。
3.1、名字的仪式感，在家外呼唤孩子大名，小名留在家里使用
3.2、拍入学照片，纪念制作儿童证据照片
4、参加儿童报名的环节
熟悉校园环境，如图书馆、体育馆、运动场、厕所等
4.2、预先认识一些新同学，消除孩子对新学校和新生活的陌生感
5 .让孩子参加生活用具的学习
5.1、买书包、铅笔盒，每天削去六支铅笔、橡皮、文件等学习资料，与孩子一起，启发孩子的数学、财务知识和自己的物品自主感。
制服的准备也是一样的，各学校的要求不同，每个学校和班级都可以购买。
三、开始吧
父母和孩子没有百分之百的准备，只要孩子知道，我就开始新的生活，接受新的任务，要努力，这个生活很有趣。 我会好好准备的。 我希望那个好。 当然是件好事。 这样就可以了。
day二年级最重要的任务是上学
以下建议是卓校长喜欢孩子上学的真诚建议
如何看待一百分
一、有用的百分
一年级时，鼓励孩子考100分，争取最好成绩。 这是有效有益的激励手段，是养成良好习惯的开始，也是乐于学习的开始。
2、没用的100分
从长远看，儿童要全面发展综合素质，目前社会发展多样，多层次、分数高不是优秀的唯一标准。
二、课堂学习的乐趣
1 .游戏规则
能够融入课堂参加是一年级学校最重要的游戏规则。
2 .请孩子热爱发言
2.1、孩子不喜欢发言，一是学习知识的熟练度有关，二是教室气氛，三是孩子自己的习惯问题。 找到孩子不喜欢发言的短板，互补。
2.2、敢于发言，发表自己的见解，试着提问，这些都是孩子的创造性表现。 在课堂上高兴地发言，积极地发言，和老师的同学进行深入交流的孩子，是最喜欢学校的孩子。
三、找到自己班级的归属感
1 .感受校园的爱
要让孩子感受到在学校的好意和关怀，注意孩子，帮助同学和老师，把好意和关怀传达给很多人，让孩子在学校找到归属感。
2 .参加班级事务，不论大小
鼓励儿童参加班级工作:擦黑板，照顾绿色栽培，熄灯，提醒大家休息饮水，建立班级联系和回归感。
3 .参与集体项目，确立班级荣誉感
参加学校的运动会和竞技活动，确立班级的荣誉感和集体的荣誉感。
DAY3:我喜欢老师，很重要
一、如果喜欢老师的话，老师的课会很有意思
喜欢老师信任老师，就会感到和老师是一个国家，孩子和老师有着更加密切的愿望，对老师的课感兴趣。
二、老师的爱，是有目的的
让孩子感受到老师的爱，享受老师的爱
2 .让孩子有爱他人的能力
三、家长应该帮助孩子喜欢老师
1、老师告诉孩子他喜欢他。 帮助孩子找到老师的优点，让孩子喜欢老师，为孩子的学习能力培养提供巨大的帮助。
家长发掘老师的优点，在家里反复对孩子说话。
3 .让孩子看到父母和老师之间的友好关系
4 .及时改变孩子对老师的负面心情和看法。 孩子逐步进步的时候，马上和老师取得联系，赢得老师的协助，老师会高兴的。
DAY4:父母和老师沟通的技巧
一、虽然不能选班主任，但可以观察班主任
学校的分班都是随机安排的。 我们不能选任班主任，但通过家庭访问和家长会等方法，与老师进行近距离的交流，了解老师的性格习惯、教养风格等，如果心里有数，就能知道是否与老师学校的教育理念一致。 与老师的理念不一致的情况下，如何进行交流和协调等。
小学老师和幼儿园老师的工作内容有什么区别
小学生的关注点从孩子的饮食转变成了学习。 父母必须意识到那个。
三、如果老师批评孩子做错了，监护人怎么办？
老师批评错误的孩子，首先要让孩子把这当作训练的机会，放心与老师沟通，从老师的立场看问题，找出解决的办法。 生气嘲笑老师是禁忌的，这是最愚蠢的。
四、什么时候向老师传达孩子的情况最合适？
课后，老师不上课的时候，课外的时间找老师比较合适，其馀的时候老师很忙，不要打扰老师。
五、送礼给老师，重要程度如何恰当？
给老师送礼物，礼貌、义气、心情高昂。
六、请问老师怎么换孩子的座位？
座位等级的调整有原则，有规则，考虑到身高和视力，相信老师会按周、月轮换，做最好的安排。
七、老师不太关心我家的孩子
一年级的时候，老师特别关注的孩子，往往是最后掉下来，最淘气的孩子。 如果孩子不被老师特别关注一年级的孩子，对家长来说是值得庆祝的事情。
八、父母不得积极参加房屋委员会
是否进入家委，主要看自己的时间和精力，不提倡因不确定的机会而放慢自己的工作进度。
DAY5:如何受同学欢迎
一、孩子有实力
这种实力包括孩子对授课知识的熟练程度、英语流利的朗读、口算的迅速准确性、课外知识的增长等。 培养孩子实力最重要的方法就是量化每天的学习内容，设立小目标，每天坚持下去。
二、清洁
清洁是个人形象清洁，孩子养成衣服和定期洗澡习惯
文件作业清洁，保持教科书清洁的习惯。
三、争取就可以加紧协商
很多受学生欢迎的孩子对吵架有更好的处理能力，为解决问题提出良好的建议，先让别人满意，然后再让自己满意。
四、玩
在未来的世界里，玩耍变得越来越重要。 玩耍能力，成为最重要的竞争力和最强的竞争力。 孩子可以一个人玩，也可以带大家一起玩。 会玩的人越多，孩子的胳膊就越大。 孩子从小就喜欢做的事，让人感受到玩乐的喜悦，拥有幸福的能力。
五、家长有事可做
1 .帮助孩子找到好朋友
一年级的时候，为了孩子积极地找朋友，看到孩子学习，他自己找朋友，有着和朋友深入交往的能力，教得越快，就越能放手。
2 .敲孩子朋友的圈子
帮助孩子营造出校园外一起玩耍学习的受欢迎氛围，让孩子在成长过程中学习与他人交往的过程。
day六年级学生开始培养怎样的意识和习惯
一、对自己负责的意识
为了上小学而学习的第一件事就是形成意识，也就是对自己负责任的意识。
1、负责自己学校的生活；
准时上厕所、喝水，让孩子建立自己的饮食金字塔概念，学习如何自己营养地吃饭。
2 .对自己的学习负责
1.1、让孩子做作业的时间。 放学回家时，可以先问孩子要做作业还是休息10分钟，让孩子选择。
2.2、虽然不需要陪伴，但要注意写什么样的作业，约定做作业的时间(不要让孩子拖延)，监护人必须自己做自己的事情。
让孩子对自己的作业负责，把错误变成学习的机会
2.4、放手，孩子比我们想象的要能干
二、合理安排时间
1、班级安排:
按照老师的教导，最大限度地利用上课的时间来学习
2 .休息时间表:
准备喝水、上厕所、休息的时间
3、放学后的计划:
3.1孩子学习时间的自我管理:培养孩子的时间观念，能给孩子戴上表盘。
3.2课后作业安排:书面作业、非书面作业、一课完成后，还有一课(书面、口头、预习、注释)
让孩子形成“我的时间由我来安排，我的事由我来管理”的观念是最重要的
三、有条不紊的收纳整理
1、文具箱:包括铅笔、橡皮、卷笔刀和尺子
2、书包:
2.1、文具箱、教科书、辅助读物、教室练习簿、考试答案(分类文件袋)
2.2、笔记本:记录老师安排的作业，核对。
3、桌子:孩子的桌子上没有多馀的东西，桌子上只拿着现在需要的书、练习本和文具，孩子的思想更清楚。
4、书架:暂时不用的书放在书架上，家里的书架上留有孩子的部分，或者有专用的书架。
5、房间、衣柜:自己叠被子，收拾衣服。
6 .坚持培养孩子自己整理的习惯
四、做家务的习惯
1 .让孩子确认自己是家里的一员
2 .劳动成果共享，家务分担
3、对儿童综合能力的锻炼，可能是为了某种能力或综合能力而提前开发的
4 .锻炼孩子独立生活的能力
5 .培养自信，不给别人添麻烦
五、保护自己的意识
1 .人身安全
1.1、确立各种形式的侵犯身体意识，不要接触背心小裤裆，体验也不例外
1.2、预防诱拐的可能性
1.3、接送孩子家的学校无缝连接
2 .交际安全(防止校园欺凌)
2.1、语言欺负:侮辱、恐吓、诽谤、嘲笑和恶意绰号属于语言欺负
2.2、关系欺凌:帮助团结派，组成小团体，拒绝孤独的人。 女孩子更常见
2.3、欺负身体:威胁身体伤害而实施的金钱敲诈
2.4、校园欺凌的积极防御措施
——参加学校班级活动，缘分不清
——帮助孩子交好朋友
――与其他家长保持联系和交流
——教孩子们带他们去厕所、楼梯间、校外的空地
——注意孩子的异常行为
——注意孩子异常的感情
——注意寻求孩子帮助的信号
3、运动安全:帮助孩子认识自己运动能力的界限，确保安全量，避免运动障碍
4 .交通安全
4.1、从小养成交通安全的习惯，最大限度地保护自己
4.2、具有正确的交通安全意识，成年人树立榜样
DAY7:什么看起来很棒的孩子，在家做了什么？
一、什么事情都多听孩子的意见
让孩子对自己的人生有发言权，听取孩子的想法，积极，是人生中最强烈的愿望
2 .尊重儿童的意见
二、向孩子展示你的努力和成绩
与其让孩子听，不如让孩子看，父母天生是孩子的模仿对象，父母怎么办是孩子的行为标准。
三、让他知道你为他感到骄傲
1、我可以晒娃娃吗？
微博和微信为孩子们的成就感提供了良好的平台，但是朋友在晒娃娃的过程中建议设置可见的组。 不要打扰陌生人，考虑孩子的安全。
2、为孩子的才能和进步创造自豪的机会
孩子画的画、毛笔字、奖状、漂亮的报纸、干净的作业是家里最好的装饰品。 表示可以促进孩子的进步，让孩子感到骄傲。
part.5 :结语小学是人生的基础，是一年级小学的基础。 孩子去学校，家长也去学校，和孩子一起成长，帮助孩子解决困难，让孩子适应和喜欢新的校园生活，是家长在孩子上一年级时最重要的任务。
在小学里，开始学习终身的第一步，在漫长而短暂的时间里，他们面临的是长达12年的基础教育。 基础教育的核心任务之一是培养学习思维和质量，完成和找到终身自我学习的习惯和方法。 这个学习是对世界所有事物的学习，是有形人类历代各种文字典籍的基础知识，是无形的综合领导能力、交流能力、受力、知觉能力以及享受能力。
所以，孩子上小学很重要，怎样上小学很重要。 卓立校长给我们写了这本《欢迎小学一年级》的书，真是太棒了，这也是源妈妈为大家分享的理由。
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